Analýza a perspektivy utváření pohybového a výživového režimu žáků na prvním stupni základní školy

HAVEL, Jiří; Marcela JANÍKOVÁ; Vladislav MUŽÍK and Leona MUŽÍKOVÁ. Analýza a perspektivy utváření pohybového a výživového režimu žáků na prvním stupni základní školy (Analysis and prospects of shaping physical activity and nutrition programmes for pupils in primary schools). Online. 1., elektronické vyd. Brno: Masarykova univerzita, 2016, 226 pp. ISBN 978-80-210-8464-3. Available from: https://dx.doi.org/10.5817/CZ.MUNI.M210-8464-2016.

Basic information

Original name

Analýza a perspektivy utváření pohybového a výživového režimu žáků na prvním stupni základní školy

Name (in English)

Analysis and prospects of shaping physical activity and nutrition programmes for pupils in primary schools

Authors

HAVEL, Jiří ORCID; Marcela JANÍKOVÁ; Vladislav MUŽÍK ORCID and Leona MUŽÍKOVÁ ORCID

Edition

1., elektronické vyd. Brno, 226 pp. 2016

Publisher

Masarykova univerzita

---

Other information

Type of outcome

Book on a specialized topic

Confidentiality degree

is not subject to a state or trade secret

Publication form

electronic version available online

References:

Čítárna Munispace

Marked to be transferred to RIV

No

ISBN

978-80-210-8464-3

DOI

10.5817/CZ.MUNI.M210-8464-2016

Keywords (in Czech)

Vzdělávání na 1. stupni základní školy; výchova ke zdraví; pohybový a výživový režim; pokusné ověřování; kvantitativní výzkum; kvalitativní výzkum; elektronický deník učitele; závěrečný dotazník pro učitele

Keywords in English

Education in primary school; health education; pupils’ physical activity programme; pupils’ nutrition programme; experimental verification; quantitative research; qualitative research; teacher´s electronic diary; questionnaires for teachers

Tags

Munipress

---

Abstract

In the original language

Monografie přináší výsledky dvouletého výzkumu, v němž kolektiv autorů analyzoval utváření pohybového a výživového režimu žáků na 1. stupni 33 základních škol z celé České republiky. Kvantitativní část výzkumu byla orientována na zevrubnou deskripci obecných trendů ve zkoumaném procesu (a odhalení funkčních či nefunkčních prvků v něm), kvalitativní část byla zacílena na zjištění metod, forem a intervencí, které školy při utváření správného pohybového a výživového režimu žáků uplatňují (včetně rozlišení specifik jednotlivých ročníků a škol). V závěru publikace jsou nastíněny možné perspektivy implementace daného tématu do projektovaného i realizovaného kurikula, a to včetně přípravného kurikula učitelů 1. stupně základní školy.

In English

The monograph contains findings of a two-year research in which a team of authors analysed development of physical activity and nutrition programmes for pupils in primary schools with a research sample of teachers from 33 primary schools across the Czech Republic. The quantitative part of the research focused on description of general trends and identification of functioning and malfunctioning elements of the process in question. The qualitative part sought to find methods, forms and interventions applied by schools when developing correct physical activity and nutrition programmes, including differentiation of individual school years and types of schools. At the end of the book, prospects are outlined of physical activity and nutrition programmes being implemented in the primary school curriculum and in the preparatory or further education programmes of primary school teachers.