KATRŇÁKOVÁ, Hana. Integration of Videoconferencing in ESP and EAP Courses.Focus on Community of Practice Interaction. In Catherine Hua Xiang. Cases on Audio-Visual Media in Language Education. Spojené státy americké: IGI Global, 2018, s. 283-303. Advances in Educational Technologies and Instructional Design (AETID) Book Series. ISBN 978-1-5225-2724-4. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-2724-4.ch012.
Další formáty:   BibTeX LaTeX RIS
Základní údaje
Originální název Integration of Videoconferencing in ESP and EAP Courses.Focus on Community of Practice Interaction.
Autoři KATRŇÁKOVÁ, Hana (203 Česká republika, garant, domácí).
Vydání Spojené státy americké, Cases on Audio-Visual Media in Language Education, od s. 283-303, 21 s. Advances in Educational Technologies and Instructional Design (AETID) Book Series, 2018.
Nakladatel IGI Global
Další údaje
Originální jazyk angličtina
Typ výsledku Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
Obor 60200 6.2 Languages and Literature
Stát vydavatele Spojené státy
Utajení není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání tištěná verze "print"
WWW URL
Kód RIV RIV/00216224:14640/18:00102081
Organizační jednotka Centrum jazykového vzdělávání
ISBN 978-1-5225-2724-4
Doi http://dx.doi.org/10.4018/978-1-5225-2724-4.ch012
Klíčová slova anglicky videoconferencing;synchronous and asynchronous communication;intercultural communication; mock trials; academic English
Změnil Změnila: PhDr. Hana Kallus, M.A., Ph.D., učo 1857. Změněno: 26. 11. 2017 22:50.
Anotace
The chapter is devoted to the use of videoconferencing technology and other social media tools for creating a community of practice communication within which authentic tasks and activities in multicultural ESP and EAP classes can be carried out. It describes theoretical background for effective use of these media based on the results of INVITE project and other research in the area, it mentions the importance of international institutional cooperation and the chapter shares examples of good practice pointing at their advantages. Samples of end-of-course feedback reflecting students' worries at the beginning of the course, their personal and professional achievements at the end of the course are included as well.
VytisknoutZobrazeno: 22. 5. 2024 06:53