Využití iPad aplikace při rozvoji komunikačních schopností u žáků s Downovým syndromem

BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona a Martina KRAJČIOVÁ. Využití iPad aplikace při rozvoji komunikačních schopností u žáků s Downovým syndromem. Media4u magazine. 2017, roč. 14, č. 2, s. 38-43. ISSN 1214-9187.

Základní údaje

• Originální název: Využití iPad aplikace při rozvoji komunikačních schopností u žáků s Downovým syndromem
• Název česky: Využití iPad aplikace při rozvoji komunikačních schopností u žáků s Downovým syndromem
• Název anglicky: Using iPad application in the development of communication skills of children with Down syndrome
• Autoři: BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona (203 Česká republika, garant, domácí) a Martina KRAJČIOVÁ (703 Slovensko, domácí).
• Vydání: Media4u magazine, 2017, 1214-9187.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50302 Education, special
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/17:00098047
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: speciální vzdělávací potřeby; multimediální technologie; Downův syndrom
• Klíčová slova anglicky: special educational needs; multimedia technologies; Down syndrome
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Informační a komunikační technologie mají i při vzdělávání žáků s mentálním postižením nezastupitelné místo. Využití iPadu je ve vzdělávání rychle se rozšiřující novinkou, jehož výhodou je relativně snadné a intuitivní ovládání a velké množství dostupných aplikací. V příspěvku jsou prezentovány závěry výzkumu, zaměřeného na užití aplikace iPadu při rozvoji slovní zásoby u žáků s Downovým syndromem.

Anotace anglicky

Information and communication technologies have irreplaceable place in the education of students with mental disabilities . Using of the iPad in education is rapidly expanding innovation, whose advantage is relatively easy, intuitive operation and a large number of applications available. In this article we present of the research focused on the use of the iPad application in the development of vocabulary in pupils with Down syndrome.

Návaznosti

• MUNI/A/1183/2016, interní kód MU: Název: Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami ve školách hlavního vzdělávacího proudu

Investor: Masarykova univerzita, Vzdělávání a podpora dětí, žáků a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami ve školách hlavního vzdělávacího proudu, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty