D 2017

School environment and posture of primary school children in the Czech Republic - case study

ŠERÁKOVÁ, Hana a Hana JANOŠKOVÁ

Základní údaje

Originální název

School environment and posture of primary school children in the Czech Republic - case study

Název česky

Školní prostředí a držení těla dětí na základních školách v České republice

Vydání

Giugno, Physical Education in Primary School, od s. 155-169, 15 s. 2017

Nakladatel

FEDÉRATION INTERNATIONALE DÉDUCATION PHYSIQUE

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Itálie

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/17:00098665

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-88-6760-474-6

Klíčová slova česky

základní škola; mladší školní věk (ISCED1); držení těla; školní nábytek; školní aktovka

Klíčová slova anglicky

Primary School; younger school age (ISCED 1); Posture; Schoolbag; School Furniture

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 5. 3. 2018 09:46, Mgr. Hana Šeráková, Ph.D.

Anotace

V originále

The aim of the pilot monitoring is to determine the situation in school environment in relation to posture of school age children. In the case studies of classes,not only are the parameters of school furniture taken into account, but also the amount of static activity, quality and quantity of physical activity, body posture of children in sitting and standing and weight of schoolbags students carry on their backs on a daily basis. Pilot case studies were conducted during 2015 - 2016 in three schools in the Czech Republic. The results of the survey will serve as a basis for further extensive exploration of specific factors ofthe school environment and their impact on the posture of school children.

Česky

Cílem pilotního sledování je zjištění situace ve školním prostředí ve vztahu k držení těla dětí mladšího školního věku. V případových studiích tříd sledujeme nejen parametry školního nábytku, ale také množství statických činností, kvalitu a množství pohybových aktivit, držení těla dětí v sedu a ve stoji a hmotnost školních aktovek, které denně žáci nosí na zádech. Pilotní případové studie probíhaly v letech 2015 – 2016 ve třech školách v České republice. Výsledky šetření budou sloužit jako podklady k dalšímu rozsáhlejšímu průzkumu konkrétních faktorů školního prostředí a jejich vlivu na držení těla dětí.