k 2017

Vývoj narativní kompetence u dětí – poznatky z longitudinálního výzkumu

KRÁSA, Jan

Základní údaje

Originální název

Vývoj narativní kompetence u dětí – poznatky z longitudinálního výzkumu

Název anglicky

Development of Narrative Competence – Insights from Longitudinal Reasearch

Autoři

Vydání

XXV. ročník konference ČAPV, Hradec králové, 2017

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50100 5.1 Psychology and cognitive sciences

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

narativní kompetence; narativní paměť; makrostruktura; mikrostruktura; příběh

Klíčová slova anglicky

narrative competence; narrative memory; macrostructure; microstructure; story
Změněno: 7. 3. 2018 12:45, Mgr. Jan Krása, Ph.D.

Anotace

ORIG EN

V originále

Vývoj narativní kompetence, čili schopnosti porozumět informacím ve formě příběhu a schopnost dávat informacím strukturu příběhu, představuje vývoj komplexu různých kognitivních modulů: modul syntagmaticky členit narativní prostor (k tomu mu složí různé typy spojení: adiční, temporální či kauzativní), modul koheze (bezchybné užití anafor) a modul narativní koherence (schopnost vystavět zápletku). Činnost Jednotlivých kognitivních modulů lze empiricky sledovat.

Anglicky

Development of narrative competence resides in the development of a several different cognitive modules: module for the syntagmatical division of narrative space (to use different connective types: addition, temporal or causative), cohesion module (use of anaphors) and narrative coherence module (ability to build the plot). The activity of individual cognitive modules can be empirically studied.