Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení

MÁROVÁ, Ivana. Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení. In V. Olomoucké speciálněpedagogické dny. 2017.

Základní údaje

• Originální název: Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení
• Název česky: Faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení
• Název anglicky: Factors influncing secondary school choice in students with specific learning disabilities
• Autoři: MÁROVÁ, Ivana.
• Vydání: V. Olomoucké speciálněpedagogické dny, 2017.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Prezentace na konferencích
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: volba střední školy, specifické poruchy učení, předprofesní příprava, profesní orientace
• Klíčová slova anglicky: secondary school choice, specific learning disabilities, prevocational preparation, professional orientation

Anotace

Prezentovaná studie shrnovala poznatky disertačního výzkumu autorky zabývajícího se faktory ovlivňující volbu střední školy u žáků se specifickými poruchami učení. Komparativní kvantitativní studie sledovala rozdíly v subjektivní percepci vybraných faktorů mezi žáky intaktními a žáky se specifickými poruchami učení. Důraz byl kladen na deskripci procesu volby a sociálních faktorů ji ovlivňujících z pohledu informantů.

Anotace anglicky

The paper presents the results of quantitative research in professional orientation of students with and without specific learning disabilities in the Czech school environment. The main objective of the study was to analyze the factors affecting the choice of continuing education from the students´ perspective. Emphasis is placed on the description of the choice process and influencing social factors from the perspective of informants.