Social Education and Social Work as an Inspirational Resource
of Teacher Training

J 2017

Social Education and Social Work as an Inspirational Resource of Teacher Training

GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC

Základní údaje

Originální název

Social Education and Social Work as an Inspirational Resource of Teacher Training

Název česky

Sociální pedagogika a sociální práce jako zdroj inspirace v přípravě učitelů

Autoři

GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC

Vydání

CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL, Brno, Masaryk University, Faculty of Education, 2017, 1803-6546

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14410/17:00099158

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

DOI

https://doi.org/10.5817/cphpj-2017-0010

UT WoS

000423909000003

Klíčová slova česky

sociální pedagogika;sociální práce; sociální zdraví, kurikulum; výchovné aktivity pro učitele; sociální patologie;vzdělávání učitelů

Klíčová slova anglicky

social education; social work; social health; curriculum; educational activities of teachers; social pathologies; teacher education

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

Změněno: 29. 3. 2018 11:08, Mgr. Lenka Gulová, Ph.D.

Anotace

V originále

In the process of finding progressive and long-term strategies, programs and models for the Czech education system, social education and thus social work finds itself in a prominent position. Out study deals with selected knowledge of these fields, which became a natural part of teacher training in the current pedagogical theory and practice. Examples of integrating socio-educational thematic units into teacher education programs are also a reflection of social needs that result from the dynamically evolving life of Czech society.

Návaznosti

MUNI/A/1016/2016, interní kód MU

Název: Podpora začínajících výzkumníků v kontextu aplikované sociální pedagogiky

Investor: Masarykova univerzita, Podpora začínajících výzkumníků v kontextu aplikované sociální pedagogiky, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty

Citovat

GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC. Social Education and Social Work as an Inspirational Resource of Teacher Training. CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL. Brno: Masaryk University, Faculty of Education, 2017, roč. 9, č. 2, s. 21-30. ISSN 1803-6546. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/cphpj-2017-0010.

@article{1401990,
   author = {Gulová, Lenka and Střelec, Stanislav},
   article_location = {Brno},
   article_number = {2},
   doi = {https://doi.org/10.5817/cphpj-2017-0010},
   keywords = {social education; social work; social health; curriculum; educational activities of teachers; social pathologies; teacher education},
   language = {eng},
   issn = {1803-6546},
   journal = {CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL},
   title = {Social Education and Social Work as an Inspirational Resource of Teacher Training},
   url = {http://www.ped.muni.cz/cphpjournal/920172.html},
   volume = {9},
   year = {2017}
}

TY  - JOUR
ID  - 1401990
AU  - Gulová, Lenka - Střelec, Stanislav
PY  - 2017
TI  - Social Education and Social Work as an Inspirational Resource of Teacher Training
JF  - CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL
VL  - 9
IS  - 2
SP  - 21-30
EP  - 21-30
PB  - Masaryk University, Faculty of Education
SN  - 18036546
KW  - social education
KW  - social work
KW  - social health
KW  - curriculum
KW  - educational activities of teachers
KW  - social pathologies
KW  - teacher education
UR  - http://www.ped.muni.cz/cphpjournal/920172.html
L2  - http://www.ped.muni.cz/cphpjournal/920172.html
N2  - In the process of finding progressive and long-term strategies, programs and models for the Czech education system, social education and thus social work finds itself in a prominent position. Out study deals with selected knowledge of these fields, which became a natural part of teacher training in the current pedagogical theory and practice. Examples of integrating socio-educational thematic units into teacher education programs are also a reflection of social needs that result from the dynamically evolving life of Czech society.
ER  -

GULOVÁ, Lenka a Stanislav STŘELEC. Social Education and Social Work as an Inspirational Resource of Teacher Training. \textit{CZECH-POLISH HISTORICAL AND PEDAGOGICAL JOURNAL}. Brno: Masaryk University, Faculty of Education, 2017, roč.~9, č.~2, s.~21-30. ISSN~1803-6546. Dostupné z: https://doi.org/10.5817/cphpj-2017-0010.

Přehled o publikaci