2017
Pojetí informační gramotnosti a mediální gramotnosti v edukační praxi formálního a neformálního vzdělávání v České republice
MAZÁČOVÁ, PavlínaZákladní údaje
Originální název
Pojetí informační gramotnosti a mediální gramotnosti v edukační praxi formálního a neformálního vzdělávání v České republice
Název anglicky
The concept of information literacy and media literacy in the educational practice of formal and non-formal education in the Czech Republic
Autoři
Vydání
Neuveden, Kulatý stůl EU - mediální gramotnost v občanském vzdělávání, 21. dubna 2017, Praha, 2017
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Popularizační texty a aktivity
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14210/17:00099745
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova česky
informační gramotnost; mediální gramotnost; formální vzdělávání; neformální vzdělávání; knihovny; pedagogika; kurikulum
Klíčová slova anglicky
information literacy; media literacy; formal education; non-formal education; libraries; pedagogy; curriculum
Štítky
Změněno: 26. 4. 2018 16:22, Mgr. Igor Hlaváč
V originále
Příspěvek reaguje na aktuální dění v českém školství a reflektuje nedostatečnou podporu mediální a informační výchovvy ve formálním i neformálním vzdělávání. Nabízí perspektivu edukace informační a mediální gramotnosti v knihovnách.
Anglicky
The paper responds to current events in Czech education and reflects the insufficient support of media and information education in both formal and non-formal education. It offers the prospect of educating information and media literacy in libraries.