W 2017

Pedagogika a didaktika pro učící knihovníky : teorie a praxe

MAZÁČOVÁ, Pavlína

Základní údaje

Originální název

Pedagogika a didaktika pro učící knihovníky : teorie a praxe

Název anglicky

Pedagogy and Didactics for Teaching Librarians : Theory and Practice

Autoři

Vydání

2017

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Uspořádání workshopu

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14210/17:00099753

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

Klíčová slova česky

učící knihovník; pedagogika; didaktika; informační vzdělávání; aktivní učení; konstruktivismus; neformální vzdělávání

Klíčová slova anglicky

teaching librarian; pedagogy; didactics; information education; aktivní učení; konstruktivismus; non-formal education

Štítky

Změněno: 4. 4. 2018 12:37, Mgr. Igor Hlaváč

Anotace

ORIG EN

V originále

Workshop komplexně reflektuje roli knihovníka jako učitele. Jádrem je prezentace autorčina výzkumu vzdělávacích potřeb učících knihovníků. Přestavuje kompetenční model učícího knihovníka v českém prostředí, který propojuje odbornost, pedagogický cit, osobnost a komunikační dovednosti. Obsah workshopu také zdůrazňuje potřebu spolupráce formálního a neformálního vzdělávání.

Anglicky

The workshop fully reflects the role of the librarian as a teacher. At the core is the presentation of the author's research on the educational needs of teaching librarians. It is a competency model for a learning librarian in the Czech environment, which combines expertise, pedagogical sentiment, personality and communication skills. The content of the workshop also highlights the need for formal and informal learning.