2018
Praxe inkluzivního vzdělávání založená na důkazech
ŠVAŘÍČEK, Roman a Petr SUCHÁČEKZákladní údaje
Originální název
Praxe inkluzivního vzdělávání založená na důkazech
Název anglicky
The practice of inclusive evidence-based education
Autoři
Vydání
2018
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Uspořádání workshopu
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14210/18:00100846
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova anglicky
action research
Štítky
Změněno: 11. 4. 2019 13:54, Mgr. Igor Hlaváč
V originále
Cílem workshopu bylo seznámit koordinátory inkluze v Moravskoslezském kraji s metodami akčního výzkumu a naučit je naplánovat, sbírat data, vyhodnotit je a na jejich základě naplánovat další rozvoj školy. Rozsah 32 hodin přímé výuky. Při prvním dvoudenním setkání získali účastnici základní informace o akčním výzkumu a naplánovali si výzkum, který následně realizovali ve vlastní škole. Na druhém dvoudenním setkání pak pod vedení lektorů vyhodnotili získaná data a naplánovali další rozvoj založený na těchto datech.
Anglicky
The aim of the workshop was to acquaint the inclusion co-ordinators in the Moravian-Silesian Region with the methods of action research and to teach them to plan, collect data, evaluate them and, on their basis, plan a further development of the school. 32 hours of direct instruction. During the first two-day meeting, participants were provided with basic information about action research and planned a research that they subsequently carried out at their own school. At the second two-day meeting, the lecturers' leaders evaluated the data they had obtained and planned further developments based on these data.
Návaznosti
| GA13-23578S, projekt VaV |
|