Enhancing Labour Market Skills of Business English Students through Project Work and Videoconferencing

HRBÁČKOVÁ, Jiřina. Enhancing Labour Market Skills of Business English Students through Project Work and Videoconferencing. Košice: Technická univerzita v Košiciach Katedra jazykov, 2017, s. 322-327. ISBN 978-80-553-2843-0.

Základní údaje

Originální název

Enhancing Labour Market Skills of Business English Students through Project Work and Videoconferencing

Název česky

Význam projektové práce na posilování jazykových kompetencí studentů obchodní angličtiny

Autoři

HRBÁČKOVÁ, Jiřina

Vydání

Košice, od s. 322-327, 6 s. 2017

Nakladatel

Technická univerzita v Košiciach Katedra jazykov

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Stát vydavatele

Slovensko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

paměťový nosič (CD, DVD, flash disk)

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Centrum jazykového vzdělávání

ISBN

978-80-553-2843-0

ISSN

Klíčová slova česky

týmový projekt, autonomie, orientace na studenta, videokonference

Klíčová slova anglicky

teamwork project, autonomy, learner-centred focus, videoconference

---

Anotace

V originále

Business English courses taught to Bachelor programme students at the Faculty of Economics and Administration of Masaryk University in Brno pursue a relatively fixed instructional concept while simultaneously providing space to search for new and effective tools to boost teamwork, communication, and critical thinking skills through language learning. These are the skills that reflect current requirements of the labour market. The paper will exemplify one of the methods applied to enhance such skills through team project work by shortly illustrating the process and analysing to what extent the original expectations have been met. In addition, the paper will briefly present a videoconference mini-course held in spring semester 2017 in cooperation with Shanghai Ocean University, China, offered to a selected group of students as an alternative to the compulsory project work.

Česky

Výuka obchodní angličtiny v bakalářských programech má na Ekonomicko-správní fakultě MU v Brně svá pevná pravidla, a zároveň poskytuje prostor pro hledání nových, efektivních prostředků k posílení týmové práce, komunikace a kritického přístupu k informačním zdrojům, tedy dovedností, které reflektují současné požadavky trhu práce. Příspěvek se zaměří na způsob, jakým tyto dovednosti v rámci seminárních projektových prací posilujeme, a na videoukázkách prezentací studentů ukážeme, do jaké míry se naše očekávání naplňují. Rovněž představíme videokonferenční minikurz, který proběhl v jarním semestru 2017 ve spolupráci s Shanghai Ocean University, a byl nabídnut vybrané skupině studentů jako alternativa povinné projektové práce.