B 2017

Speciální a inkluzivní vzdělávání – přehledové studie

VRUBEL, Martin; Martin FIALA; Michaela FIALOVÁ; Jiří MARTINEC; Nikola PAŠTRNÁKOVÁ et al.

Základní údaje

Originální název

Speciální a inkluzivní vzdělávání – přehledové studie

Název česky

Speciální a inkluzivní vzdělávání – přehledové studie

Název anglicky

Special and Inclusive Education – Peer Review Studies

Autoři

VRUBEL, Martin ORCID; Martin FIALA; Michaela FIALOVÁ; Jiří MARTINEC; Nikola PAŠTRNÁKOVÁ; Michaela STEJSKALOVÁ; Kateřina ŠIMČÍKOVÁ; Jan VIKTORIN a Marie VÍTKOVÁ

Vydání

1. vyd. Brno, 103 s. 2017

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Odborná kniha

Obor

50302 Education, special

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

tištěná verze "print"

Označené pro přenos do RIV

Ne

ISBN

978-80-210-8894-8

Klíčová slova česky

přehledová studie; speciální pedagogika; inkluzivní pedagogika; škola; žák; problémové chování; rizikové chování; sociální znevýhodnění; kreativita; baterie INPP

Klíčová slova anglicky

Peer Review study; Special education; Inclusive education; School; Pupil; Problem behavior; Risk behavior; Social disadvantages; Creativity; INPP battery

Štítky

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 11. 4. 2018 14:00, Mgr. Radka Vyskočilová

Anotace

V originále

Publikace přináší souborný pohled na vývoj jednotlivých oblastí speciální pedagogiky na národní i mezinárodní úrovni. Publikace obsahuje výzkumné kapitoly napříč specializacemi, jejichž společným jmenovatelem je výzkumná metoda: přehledová studie. Publikace se věnuje prezentaci výsledků přehledového speciálně pedagogického výzkumu v oblasti školní třídy, školního poradenství a speciálně pedagogického poradenství. Hlavním zdrojem vědeckých studií pro tvorbu této publikace byly cizojazyčné databáze vědeckých výstupů, zvláště Web of Science, EBSCO a ERIH. Odborná publikace je určena vědecké komunitě a studentům magisterského a doktorského studijního programu Speciální pedagogika.

Anglicky

The book brings a comprehensive scientific view on Special and Inclusive Education. The book brings complete information about the development of scientific special pedagogical approaches at Czech and international level. This publication presents results of Peer review studies in the field of special education research. Peer reviews are focused on the field of classroom, school counselling and special education counselling. The main sources of scientific studies are foreign databases of scientific outputs – particularly Web of Science, EBSCO and ERIH. The book presents the research done by the Ph.D. candidates in Special Education.