Kompendium klinické logopedie

NEUBAUER, Karel. Kompendium klinické logopedie. 1. vyd. Praha: Portál, 2018, s. 625 - 642, 17 s. ISBN 978-80-262-1390-1.

Základní údaje

Originální název

Kompendium klinické logopedie

Název česky

Kompendium klinické logopedie

Název anglicky

A compendium of clinical speech therapy

Autoři

NEUBAUER, Karel

Vydání

1. vyd. Praha, od s. 625 - 642, 17 s. 2018

Nakladatel

Portál

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Kapitola resp. kapitoly v odborné knize

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-262-1390-1

Klíčová slova česky

klinická logopedie, diagnostika, terapie, poruchy komunikace

Klíčová slova anglicky

clinical speech therapy, diagnostics, therapy, communication disorders

Štítky

diagnostika, klinická logopedie, poruchy komunikace, terapie

Příznaky

Recenzováno

---

Anotace

V originále

Kniha přibližuje současné poznatky a koncepce související s diagnostikou, terapií a preventivním působením v oblasti zdravotnické péče o osoby s poruchami komunikace. Snaží se zachytit významné trendy vývoje odborného myšlení a aplikací nových postupů do praxe oboru klinická logopedie a souběžně přiblížit zásadní poznatky oborů, které s komplexní péčí o osoby s poruchami komunikace přímo souvisí. Zastoupení poznatků z oblasti lékařské, lingvistické, psychologické i pedagogické oblasti dokládá význam víceoborového pojetí a spolupráce ve prospěch kvantitativního a především kvalitativního rozvoje komplexní péče o děti, dospělé i stárnoucí osoby s komunikačními deficity a poruchami.

Anglicky

The book draws on current knowledge and concepts related to diagnostics, therapy and preventive action in the field of health care for people with communication disorders. It strives to capture important trends in the development of professional thinking and the application of new practices to the practice of clinical speech therapy and to explore the basic knowledge of disciplines that are directly related to the complex care of persons with communication disorders. The presentation of knowledge from the medical, linguistic, psychological and educational field is a proof of the importance of multidisciplinary concepts and cooperation in favor of quantitative and above all qualitative development of comprehensive care for children, adults and the aging with communication deficits and disorders.