Student perception of active learning methods in a political science course

FUJDIAK, Ina. Student perception of active learning methods in a political science course. Online. In Gabriela Pleschová, Agnes Simon (eds.). Early career academics' reflections on learning to teach in Central Europe. London: SEDA, 2018, s. 60-69. ISBN 978-1-902435-63-3.

Základní údaje

• Originální název: Student perception of active learning methods in a political science course
• Autoři: FUJDIAK, Ina (276 Německo, garant, domácí).
• Vydání: London, Early career academics' reflections on learning to teach in Central Europe, od s. 60-69, 10 s. 2018.
• Nakladatel: SEDA

Další údaje

• Originální jazyk: angličtina
• Typ výsledku: Kapitola resp. kapitoly v odborné knize
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Velká Británie a Severní Irsko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: elektronická verze "online"
• WWW: kapitola kniha
• Kód RIV: RIV/00216224:14230/18:00106263
• Organizační jednotka: Fakulta sociálních studií
• ISBN: 978-1-902435-63-3
• Klíčová slova anglicky: active learning; content analysis; group work; motivation; role play; security studies; teaching large groups
• Štítky: rivok

Anotace

The paper reports on a teaching innovation based on active learning methods and analyses learning outcomes and student perceptions. Based on minute papers, student feedback and classroom observations, well-planned active learning methods, especially student to student interaction, were found to improve student understanding.

Návaznosti

• MUNI/A/0850/2017, interní kód MU: Název: Aktuální problémy politologického výzkumu IV.

Investor: Masarykova univerzita, Aktuální problémy politologického výzkumu IV., DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty