2018
Teachers' Beliefs and Teaching Grammar in an English as a Foreign Language Classroom
MASARYK, ĽubošZákladní údaje
Originální název
Teachers' Beliefs and Teaching Grammar in an English as a Foreign Language Classroom
Název česky
Presvedčenie učiteľa a výučba gramatiky angličtiny ako cudzieho jazyka
Autoři
Vydání
Brno, Research in Foreign Language Pedagogy, od s. 129-146, 18 s. 2018
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
tištěná verze "print"
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/18:00106388
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-210-9217-4
Klíčová slova česky
gramatika; výučba gramatiky; učenie sa objavovaním; presvedčenie učiteľa; angličina; cudzí jazyk; výučba cudzích jazykov
Klíčová slova anglicky
grammar; teaching and learning grammar; discovery learning; teachers’ beliefs; English as a second language; language teaching and learning; classroom practices
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 1. 4. 2019 17:59, Mgr. Ľuboš Masaryk, M.A., Ph.D.
V originále
This paper outlines the key concepts related to the grammar teaching and learning process and discovery grammar learning. It also presents how teachers’ beliefs have been reflected on in current foreign language teaching and learning research.
Česky
Táto stať stručne popisuje hlavné pojmy týkajúce výučby gramatiky a učenia sa objavovaním. Ďalej popisuje, ako súčasný výskum v oblasti cudzích jazykov vníma presvedčenie učiteľa.
Návaznosti
| MUNI/A/0881/2017, interní kód MU |
|