k 2018

Výzkum informační gramotnosti žáků základní školy se zaměřením na procesy vyhledávání a hodnocení informací

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Lenka MALÁ

Základní údaje

Originální název

Výzkum informační gramotnosti žáků základní školy se zaměřením na procesy vyhledávání a hodnocení informací

Název anglicky

Research of the information literacy of pupills in elementary school with focus on the processes of searching an evluating information

Autoři

MAZÁČOVÁ, Pavlína a Lenka MALÁ

Vydání

Konference Transdisciplinarita v pedagogických vědách, 12.-14. 9. 2018, UTB Zlín, 2018

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14210/18:00106511

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

Klíčová slova česky

informační gramotnost; vyhledávání a hodnocení informací; pedagogika; žák základní školy; kompetenční vzdělávání

Klíčová slova anglicky

information literacy; information seeking and evaluating; pedagogy; pupil of elementary school; competence education

Štítky

Změněno: 31. 3. 2019 22:46, Mgr. Pavlína Mazáčová, Ph.D.

Anotace

V originále

Konferenční příspěvek představil výzkum informační gramotnosti žáků základní školy se zaměřením na procesy vyhledávání a hodnocení informací. Téma výzkumu je součástí evropského meziuniverzitního projektu.

Anglicky

The conference contribution presented the research of pupils' information literacy elementary schools focusing on search and evaluation processes information. The topic of research is part of a European interuniversity project.

Návaznosti

CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000664, interní kód MU
Název: Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností
Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotností, PO 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání