2018
Současné trendy hudebněteoretické výuky v základních uměleckých školách České republiky
KUČEROVÁ, Judita; Terezie ČERTKOVÁ; Martina DVOŘÁKOVÁ; Hana HAVELKOVÁ; Renata HORÁKOVÁ et al.Základní údaje
Originální název
Současné trendy hudebněteoretické výuky v základních uměleckých školách České republiky
Název česky
Současné trendy hudebněteoretické výuky v základních uměleckých školách České republiky
Název anglicky
The Current Trends of Music Theory Classes in Elementary Art Schools in the Czech Republic
Autoři
KUČEROVÁ, Judita; Terezie ČERTKOVÁ; Martina DVOŘÁKOVÁ; Hana HAVELKOVÁ; Renata HORÁKOVÁ; Alžběta HRBÁČOVÁ; Ondřej MUSIL ORCID; Radka NEPAUEROVÁ; František OSTRÝ; Markéta OTTOVÁ; Kristina RAFAILOV; Jaroslava RODIČOVÁ; Marek SEDLÁČEK; Markéta SZENDIUCHOVÁ; Pavel ŠURANSKÝ; Kateřina VAŠÍČKOVÁ a Zdislava VOBORNÁ ZÁLESKÁ
Vydání
1., elektronické vyd. Brno, 162 s. 2018
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Odborná kniha
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
elektronická verze "online"
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ne
ISBN
978-80-210-9219-8
Klíčová slova česky
specifický výzkum; základní umělecké školy; Česká republika; hudebněteoretická výuka;
Klíčová slova anglicky
specific research; Elementary Art Schools; Czech Republic; musically theoretical education
Štítky
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 20. 6. 2019 14:53, Mgr. Radka Vyskočilová
V originále
Monografie prezentuje výsledky výzkumného projektu, který v roce 2018 provedl tým Katedry hudební výchovy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. Hlavním cílem bylo zachytit současný stav hudebněteoretické výuky v předmětu hudební nauka na základních uměleckých školách v České republice. Výzkumné šetření bylo zaměřeno na uplatňování didaktických metod, prostředků, včetně využívání moderních multimediálních technologií ve výuce, dále na vzdělávací potřeby učitelů a žáků. Součástí šetření se stalo i testování hudebněteoretických znalostí žáků 4. ročníků hudební nauky.
Anglicky
The monograph presents the findings of musical sociological research that was implemented by the Music Department at Faculty of Education of Masaryk University. The aim was to map the current state of musically theoretical education in the Elementary art schools in the Czech Republic. The searching was focused on didactical methods, means of teaching, including use of modern multimedia technologies. One part of searching was oriented on the musically theoretical knowledge of pupils in the 4th music theory classes.