B 2018

Současné trendy hudebněteoretické výuky v základních uměleckých školách České republiky

KUČEROVÁ, Judita; Terezie ČERTKOVÁ; Martina DVOŘÁKOVÁ; Hana HAVELKOVÁ; Renata HORÁKOVÁ et al.

Základní údaje

Originální název

Současné trendy hudebněteoretické výuky v základních uměleckých školách České republiky

Název česky

Současné trendy hudebněteoretické výuky v základních uměleckých školách České republiky

Název anglicky

The Current Trends of Music Theory Classes in Elementary Art Schools in the Czech Republic

Autoři

KUČEROVÁ, Judita; Terezie ČERTKOVÁ; Martina DVOŘÁKOVÁ; Hana HAVELKOVÁ; Renata HORÁKOVÁ; Alžběta HRBÁČOVÁ; Ondřej MUSIL ORCID; Radka NEPAUEROVÁ; František OSTRÝ; Markéta OTTOVÁ; Kristina RAFAILOV; Jaroslava RODIČOVÁ; Marek SEDLÁČEK; Markéta SZENDIUCHOVÁ; Pavel ŠURANSKÝ; Kateřina VAŠÍČKOVÁ a Zdislava VOBORNÁ ZÁLESKÁ

Vydání

1., elektronické vyd. Brno, 162 s. 2018

Nakladatel

Masarykova univerzita

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Odborná kniha

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

Označené pro přenos do RIV

Ne

ISBN

978-80-210-9219-8

Klíčová slova česky

specifický výzkum; základní umělecké školy; Česká republika; hudebněteoretická výuka;

Klíčová slova anglicky

specific research; Elementary Art Schools; Czech Republic; musically theoretical education

Štítky

Příznaky

Recenzováno
Změněno: 20. 6. 2019 14:53, Mgr. Radka Vyskočilová

Anotace

V originále

Monografie prezentuje výsledky výzkumného projektu, který v roce 2018 provedl tým Katedry hudební výchovy Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity. Hlavním cílem bylo zachytit současný stav hudebněteoretické výuky v předmětu hudební nauka na základních uměleckých školách v České republice. Výzkumné šetření bylo zaměřeno na uplatňování didaktických metod, prostředků, včetně využívání moderních multimediálních technologií ve výuce, dále na vzdělávací potřeby učitelů a žáků. Součástí šetření se stalo i testování hudebněteoretických znalostí žáků 4. ročníků hudební nauky.

Anglicky

The monograph presents the findings of musical sociological research that was implemented by the Music Department at Faculty of Education of Masaryk University. The aim was to map the current state of musically theoretical education in the Elementary art schools in the Czech Republic. The searching was focused on didactical methods, means of teaching, including use of modern multimedia technologies. One part of searching was oriented on the musically theoretical knowledge of pupils in the 4th music theory classes.