Jak umělá inteligence usnadňuje učení?

ČERNÝ, Michal. Jak umělá inteligence usnadňuje učení? Metodický portál RVP. Praha: NUV, 2019. ISSN 1802-4785.

Základní údaje

• Originální název: Jak umělá inteligence usnadňuje učení?
• Název anglicky: How does artificial intelligence facilitate learning?
• Autoři: ČERNÝ, Michal.
• Vydání: Metodický portál RVP, Praha, NUV, 2019, 1802-4785.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50300 5.3 Education
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Klíčová slova česky: umělá inteligence; PowerPoint; učení; Codecademy; Grammarly; Angličtina napříč předměty
• Klíčová slova anglicky: Artificial Intelligence; PowerPoint; learning; Codecademy; Grammarly; English across subjects
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Příspěvek se věnuje tomu, jak nyní (a v blízké budoucnosti) může umělá inteligence měnit edukační procesy a pomoci s učením se. Zaměříme se jak na praktické příklady, tak na to, jaký vliv to může mít na vnímání učitelské profesní identity. Příspěvek byl oceněn v rámci portálu cenou "Tým RVP doporučuje".

Anotace anglicky

The paper deals with how now (and in the near future) artificial intelligence can change educational processes and help with learning. We will focus on both practical examples and how this may have an impact on the perception of teacher professional identity. The contribution was awarded within the portal with the award "The RVP team recommends".

Návaznosti

• MUNI/A/1282/2018, interní kód MU: Název: Design Thinking Action Lab 2019: virtuální realita, sociální inovace a digital humanities

Investor: Masarykova univerzita, Design Thinking Action Lab 2019: virtuální realita, sociální inovace a digital humanities, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty