2019
Přínos vzdělávací oblasti Umění a kultura pro rozvoj dítěte
STADLEROVÁ, Hana a Daniela TAYLORZákladní údaje
Originální název
Přínos vzdělávací oblasti Umění a kultura pro rozvoj dítěte
Název česky
Přínos vzdělávací oblasti Umění a kultura pro rozvoj dítěte
Název anglicky
The Contribution to the Educational Area of Art and Culture Relating to the Development of children
Autoři
Vydání
Gramotnost, pregramotnost a vzdělávání, Praha, Pedagogická fakulta Univerzity Karlovy, 2019, 2533-7890
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/19:00110839
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
umělecké vzdělávání; RVP ZV; kompetence; gramotnost; vzdělávací oblast Umění a kultura; mezioborovost; inovace
Klíčová slova anglicky
Art Education; Framework Educational Programme for Primary schools; competencies; literacy; educational area Arts and Culture; interdisciplinary; innovation
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 9. 3. 2020 09:56, Mgr. Daniela Taylor, Ph.D.
V originále
Role umění a kultury v rozvoji dítěte může být chápána velice různorodě. Např. povinné vzdělávání definuje cíle vzdělávací oblasti Umění a kultura, ty se však často velice liší od představ a zkušeností laické veřejnosti, včetně některých rodičů dětí. Je třeba vytvářet příležitosti, jak zkvalitňovat nejen obsahy výtvarné a hudební výchovy, které jsou součástí jmenované vzdělávací oblasti, ale též objasňovat jejich přínos, aby byl doceněn jejich význam pro vzdělávání a rozvoj dítěte, a to nejen v základním školství. Příspěvek navazuje na výzkum autorek, realizovaný v rámci projektu "Zvýšení kvality vzdělávání žáků, rozvoje klíčových kompetencí, oblastí vzdělávání a gramotnosti".
Anglicky
The role of Art and Culture in the development of a child can be understood very differently. For example, Compulsory Education defines the aims of the Art and Culture field, but they often differ greatly from the ideas and experiences of the general public, including some parents of children. Opportunities need to be created to improve not only the content of Art and Music Education, both are part of the mandatory educational area, but also to clarify their contribution in order to appreciate their importance in the Education and development of the child, but not only in Primary Education. The contribution follows the authors' research, implemented within the project "Improving the quality of pupils' education, development of key competences, areas of education and literacy".
Návaznosti
| CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_011/0000664, interní kód MU |
|