2019
Konstrukční výzkum učebnice pro výuku ESP: výzkumná zjištění
ELLEDEROVÁ, EvaZákladní údaje
Originální název
Konstrukční výzkum učebnice pro výuku ESP: výzkumná zjištění
Název anglicky
Design-Based Research of an ESP Coursebook: Research Findings
Autoři
Vydání
Výzkum učení a vyučování cizích jazyků (AKTEV VIII.), 2019
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/19:00111410
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova anglicky
design-based research; ESP coursebook; evaluation criteria checklist; tests; design principles
Změněno: 19. 11. 2019 19:03, Mgr. Ing. Eva Ellederová, Ph.D.
V originále
Konferenční poster prezentoval a interpretoval data získaná z hodnocení pilotní a přepracované verze učebnice pro výuku ESP prostřednictvím dotazníkového šetření a testování znalostí a dovedností studentů. Poster také v části diskuze uváděl validaci (popř. i vývoj) stávajících teorií designu učebnic pro výuku ESP a teorií osvojování cizího jazyka.
Anglicky
The conference poster presented and interpreted data collected from the evaluation of the pilot version and re-designed version of the ESP coursebook by means of a questionnaire survey and testing students' knowledge and skills. The theories of ESP coursebooks design and SLA theories were validated (respectively developed) in the Discussion section of the poster.
Návaznosti
| MUNI/A/1143/2018, interní kód MU |
|