2019
Robotické hračky a stavebnice popularizační workshop ZŠ Novolíšeňská
HRBÁČEK, Jiří a Martin DOSEDLAZákladní údaje
Originální název
Robotické hračky a stavebnice popularizační workshop ZŠ Novolíšeňská
Název česky
Robotické hračky a stavebnice popularizační workshop ZŠ Novolíšeňská
Autoři
Vydání
2019
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Uspořádání workshopu
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
robotika, elektronika, workshop
Změněno: 8. 1. 2020 07:19, Ing. Martin Dosedla, Ph.D.
Anotace
V originále
V pátek 21.6.2019 se ve společných prostorách ZŠ Novolíšeňská, Brno konal popularizační workshop zaměřený na žáky a vyučující prvního stupně s cílem předvést možnosti vybraných robotických hraček a stavebnic vhodných pro podporu výuky informatického myšlení, robotiky a programování. Workshopu se zúčastnili žáci všech 1. – 3. tříd ZŠ – celkem se jednalo o cca 150 dětí a třídní vyučující v daných třídách. Žáci neměli žádné předchozí zkušenosti s robotickými hračkami prezentovanými v rámci tohoto workshopu. Žáci se střídali po skupinkách v pravidelných intervalech – byly pro ně připraveny 3 stanoviště s Bee-boty, OZOboty a robotickou sadou H&S. Děti se vždy po příchodu nadšeně vrhli ke stanovištím s robotickými systémy, kde jim byly vysvětleny základní parametry, možnosti a principy práce. S Bee-boty si děti zkoušeli základy algoritmizace pro pohyb po obrázkové podložce a programování robotů pomocí základních pokynů pro pohyb. Nejvíce děti zaujali OZOboti – využito bylo základní varianty programování botů pomocí kreslených/tištěných čar a barevných kódů pro příkazy. Děti měli k dispozici přehled ozo-kódů, fixy, papíry a samostatně zkoušely pod vedením lektory kreslit vlastní dráhy pro roboty. Projevovali se rozdíly ve věku dětí – mladší děti si vystačili s kreslením jednoduchých drah, po kterých se roboti pohybovali, zatím co starší žáci 3. tříd již úspěšně zkoušeli různé ozo-kódy včetně složitějších pro zadávání pokynům robotům. Na třetím stanovišti se mohli žáci seznámit s pokročilejším robotem H&S a jeho řízením. Jako doplněk byl navíc využit pro prezentaci i robot Dash&Dot. Žáci se zajímali o to, kolik robot stojí, kde se dá pořídit, a odnášeli si vlastní nakreslené dráhy. Učitelky prvního stupně se o roboty taktéž zajímali a projevovali zájem o delší workshop, na kterém by se žáci mohli blíže seznámit se všemi možnosti těchto robotických hraček. Zájem z řad dětí a učitelů byl tak velký, že jsme přislíbili udělat velký workshop pro každou třídu po prázdninách.