BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona, Lenka DOLEŽALOVÁ, Ilona FIALOVÁ, Radka HORÁKOVÁ, Barbora CHLEBORADOVÁ, Veronika JÁNSKÁ, Petr KACHLÍK, Petr KOPEČNÝ, Michaela KRISTLOVÁ, Štěpánka LAUKOVÁ, Martina MALENOVÁ, Ivana MÁROVÁ, Jiří MARTINEC, Jarmila MÁTLOVÁ, Eva MATULOVÁ, Dagmar OPATŘILOVÁ, Kristýna PIPALOVÁ, Jarmila PIPEKOVÁ, Pavla PITNEROVÁ, Petra RÖDEROVÁ, Dita ŠIMÁČKOVÁ, Dagmar TRCHALÍKOVÁ, Mária VINDIŠOVÁ, Věra VOJTOVÁ a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ. Tady jsme! Kazuistické studie ve speciální pedagogice - speciální pedagog a jeho role. Brno: Masarykova univerzita. 250 s. ISBN 978-80-210-9562-5. 2019.
Další formáty:   BibTeX LaTeX RIS
Základní údaje
Originální název Tady jsme! Kazuistické studie ve speciální pedagogice - speciální pedagog a jeho role
Název česky Tady jsme! Kazuistické studie ve speciální pedagogice - speciální pedagog a jeho role
Název anglicky Here we are! Case studies in special needs education - special educator and his role
Autoři BYTEŠNÍKOVÁ, Ilona (203 Česká republika, garant, domácí), Lenka DOLEŽALOVÁ (203 Česká republika, domácí), Ilona FIALOVÁ (203 Česká republika, domácí), Radka HORÁKOVÁ (203 Česká republika, domácí), Barbora CHLEBORADOVÁ (203 Česká republika, domácí), Veronika JÁNSKÁ (203 Česká republika, domácí), Petr KACHLÍK (203 Česká republika, domácí), Petr KOPEČNÝ (203 Česká republika, domácí), Michaela KRISTLOVÁ (203 Česká republika, domácí), Štěpánka LAUKOVÁ (203 Česká republika, domácí), Martina MALENOVÁ (203 Česká republika, domácí), Ivana MÁROVÁ (203 Česká republika, domácí), Jiří MARTINEC (203 Česká republika, domácí), Jarmila MÁTLOVÁ (203 Česká republika, domácí), Eva MATULOVÁ (203 Česká republika, domácí), Dagmar OPATŘILOVÁ (203 Česká republika, domácí), Kristýna PIPALOVÁ (203 Česká republika, domácí), Jarmila PIPEKOVÁ (203 Česká republika, domácí), Pavla PITNEROVÁ (203 Česká republika, domácí), Petra RÖDEROVÁ (203 Česká republika, domácí), Dita ŠIMÁČKOVÁ (203 Česká republika, domácí), Dagmar TRCHALÍKOVÁ (203 Česká republika, domácí), Mária VINDIŠOVÁ (703 Slovensko, domácí), Věra VOJTOVÁ (203 Česká republika, domácí) a Dana ZÁMEČNÍKOVÁ (203 Česká republika, domácí).
Vydání Brno, 250 s. 2019.
Nakladatel Masarykova univerzita
Další údaje
Originální jazyk čeština
Typ výsledku Odborná kniha
Obor 50302 Education, special
Stát vydavatele Česká republika
Utajení není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání tištěná verze "print"
Kód RIV RIV/00216224:14410/19:00113228
Organizační jednotka Pedagogická fakulta
ISBN 978-80-210-9562-5
Klíčová slova česky kazuistická studie; speciální pedagog; smyslové postižení; vrozené vývojové vady; tělesné postižení; zdravotní znevýhodnění; narušená komunikační schopnost; specifické poruchy učení; poruchy autistického spektra; poruchy chování; poruchy emocí a chování..
Klíčová slova anglicky case study; special needs teacher; sensory disability; developmental impairment; physical disability; health disadvantage; speech and language disability; specific learning disability; autism spectrum disorder; emotional and behavioural disorders.
Příznaky Recenzováno
Změnil Změnila: doc. PhDr. Věra Vojtová, Ph.D., učo 17410. Změněno: 23. 2. 2023 13:54.
Anotace
Monografie představuje zajímavé a podnětné kazuistické studie, s nimiž se může speciální pedagog v praxi setkat. Autoři poukazují skrze kazuistické studie na souvislosti výzev pro speciální pedagogiku. Jednotlivé kapitoly reflektují specifika života lidí s postižením či znevýhodněním. Kazuistické studie mohou napomoci čitatelům rozpoznat a pochopit některé ze souvislostí, které nemusí být na první pohled zřejmé. Tento postup umožní cílové skupině hlubší proniknutí do analyzované problematiky. Studium případů vede k upevnění již získaných vědomostí a znalostí, ale také k rozvíjení diagnostického myšlení a hledání možných způsobů intervence.
Anotace anglicky
The book is a collection of interesting case studies from the area of special needs education. Authors of case studies are referring to the challenges connected with special needs education. Individual chapters reflect some specifics of life for people with disabilities or disadvantages. These studies can help professionals to identify and understand some of the issues that may not be obvious at first sight.This process will enable the special needs experts to gain deeper insight into the issues being analyzed. These case studies can lead to the development of diagnostic thinking needed for finding possible methods of intervention.
Návaznosti
MUNI/A/1432/2018, interní kód MUNázev: Role speciální pedagogiky v prostředí inkluzivního školského prostředí
Investor: Masarykova univerzita, Role speciální pedagogiky v prostředí inkluzivního školského prostředí, DO R. 2020_Kategorie A - Specifický výzkum - Studentské výzkumné projekty
VytisknoutZobrazeno: 19. 4. 2024 11:08