a 2019

Roads towards 21st Century Inclusive School

DENGLEROVÁ, Denisa a Radim ŠÍP

Základní údaje

Originální název

Roads towards 21st Century Inclusive School

Název česky

Cesty k inkluzivní škole 21. století

Autoři

Vydání

2019

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Konferenční abstrakt

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Německo

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

inkluzivní škola; kooperace ve škole; diverzita ve školním prostředí

Klíčová slova anglicky

inclusive school; cooperation in school; diversity in school

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 6. 4. 2020 13:21, Dana Nesnídalová

Anotace

V originále

School diversity is a real phenomenon which schools need to tackle more and more often. This is also indicated by the number of publications focused on diversity in schools (Majhanovich & Malét, 2015; Coulby, 2000). These sources present recent analyses of using identity as a tool of coping with the demands of a diversified society (see e.g. Seeley & Wasilewski, 1996). The main objective of the presented project has been to identify and describe in detail the processes taking place in selected schools, which contribute to their pro-inclusive character.

Návaznosti

GA19-13038S, projekt VaV
Název: Cesty k inkluzivní škole 21. století: etnografický přístup
Investor: Grantová agentura ČR, Cesty k inkluzivní škole 21. století: etnografický přístup