Didaktická analýza textu aneb píšeme s povídáním a dobrým uvažováním

KLAPKO, Dušan. Didaktická analýza textu aneb píšeme s povídáním a dobrým uvažováním. Brno: MSD Brno, 2019, 52 s. ISBN 978-80-7392-336-5.

Základní údaje

Originální název

Didaktická analýza textu aneb píšeme s povídáním a dobrým uvažováním

Autoři

KLAPKO, Dušan

Vydání

Brno, 52 s. 2019

Nakladatel

MSD Brno

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Učebnice

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-7392-336-5

Klíčová slova česky

text ; didaktická analýza ; kurikulum; teorie textu ; teorie interpretace; evaluace učebních textů

Klíčová slova anglicky

text; didactic analysis; curriculum; theory of text; theory of interpretation; evaluation of teaching texts

Štítky

evaluation of textbooks

---

Anotace

V originále

V učebním textu jsou popsány způsoby, jak analyzovat texty a upravovat textové obsahy do didaktické podoby. Součástí výkladu je popis analýzy didaktických cílů, didaktická analýza učiva a analýza učebních činností žáků. V procvičovací části učebního textu nalezneme výzkumné analytické metody a způsoby evaluace kvality didaktického textu. Tematicky jsou analytické úkoly ukotveny do výuky dějepisu. Publikace vznikla v rámci participace na projektu Katedry společenských věd FSv ČVUT financovaného z OP VVV "Informace pro rozvoj demokratické společnosti" (reg. č. CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_032/0008181).

Anglicky

The textbook describes ways to analyze texts and edit textual content into a didactic form. Part of the explanation is a description of the analysis of didactic goals, didactic analysis of the curriculum and analysis of students' learning activities. In the practice part of the textbook we will find research analytical methods and ways of evaluating the quality of the didactic text. Thematically, analytical tasks are anchored in the teaching of history. The publication was created as part of the participation in the project of the Department of Social Sciences FSv CTU financed from the OP RDE "Information for the Development of a Democratic Society" (reg. No. CZ.02.3.68 / 0.0 / 0.0 / 16_032 / 0008181).