2020
Výzkum kvality výuky odborných předmětů s využitím didaktických kazuistik
PECINA, Pavel a Peter MARINIČZákladní údaje
Originální název
Výzkum kvality výuky odborných předmětů s využitím didaktických kazuistik
Název česky
Výzkum kvality výuky odborných předmětů s využitím didaktických kazuistik
Název anglicky
RESEARCH INTO THE QUALITY OF TEACHING VOCATIONAL SUBJECT USING CASE STUDIES
Autoři
Vydání
12. ročník mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2020, 2020
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Konferenční abstrakt
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-7509-725-5
Klíčová slova česky
Kvalita výuky; didaktické kazuistiky; metodika 3A
Klíčová slova anglicky
Quality of teaching; didactic case studies; methodology 3A
Změněno: 17. 9. 2020 09:16, Mgr. Ing. Peter Marinič, Ph.D.
V originále
Předložená empirická studie je věnována dosud málo zkoumané oblasti, a to využití didaktických kazuistik v rámci výzkumu kvality výuky odborných předmětů. V první části jsme uvedli teoretická východiska zkoumání kvality výuky a zakotvili téma do stávajícího systému výzkumů kvality výuky v oblasti didaktických kazuistik. Předmětem zájmu druhé části je shrnutí hlavních zjištění didaktické kazuistiky, realizované ve výuce odborného technického předmětů na střední odborné škole ve Vyškově. V první části byla využita analýza domácích a zahraničních informačních pramenů s následnou syntézou a vyvozením kritických závěrů a specifik v oblasti využití didaktických kazuistik ve výuce odborných předmětů. V druhé části byla využita případová studie (didaktická kazuistika) aplikovaná na výuku odborných předmětů na středních školách. Hlavním výsledkem je charakteristika specifik využití didaktických kazuistik ke zkoumání kvality výuky v podmínkách výuky odborných předmětů. Dále potom prezentovaná jedna původní didaktická kazuistika ve výuce odborného technického předmětu.
Anglicky
The presented empirical study is devoted to a hitherto little-researched area, namely the use of didactic case studies in the research of the quality of teaching professional subjects. The aim of the presented empirical study is to evaluate the possibilities of using didactic case studies in the teaching of vocational subjects at secondary schools and to present one didactic case study in the teaching of vocational technical subjects. The main research question is what are the specifics of the use of didactic case studies in the conditions of examining the quality of teaching professional subjects.
Návaznosti
| MUNI/A/1028/2019, interní kód MU |
|