Vzdelanie žien a plodnosť : k niektorým diferenčným aspektom transformácie plodnosti na Slovensku

ŠPROCHA, Branislav, Pavol TIŠLIAR a Luděk ŠÍDLO. Vzdelanie žien a plodnosť : k niektorým diferenčným aspektom transformácie plodnosti na Slovensku. Sociológia. Bratislava: Sociologický ústav SAV, Bratislava, 2020, roč. 52, č. 5, s. 499-524. ISSN 0049-1225. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.31577/sociologia.2020.52.5.21.

Základní údaje

• Originální název: Vzdelanie žien a plodnosť : k niektorým diferenčným aspektom transformácie plodnosti na Slovensku
• Název anglicky: Women's Education and Fertility : To Some Differential Aspects of Transformation of Fertility in Slovakia
• Autoři: ŠPROCHA, Branislav (703 Slovensko), Pavol TIŠLIAR (703 Slovensko, garant, domácí) a Luděk ŠÍDLO (203 Česká republika).
• Vydání: Sociológia, Bratislava, Sociologický ústav SAV, Bratislava, 2020, 0049-1225.

Další údaje

• Originální jazyk: slovenština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 60101 History
• Stát vydavatele: Slovensko
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: Full text
• Impakt faktor: Impact factor: 0.537
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/20:00116874
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• Doi: http://dx.doi.org/10.31577/sociologia.2020.52.5.21
• UT WoS: 000582283400005
• Klíčová slova anglicky: Women´s education; fertility; postponement transition; Slovakia
• Štítky: rivok

Anotace

Štruktúra vzdelania mladých žien na Slovensku prechádza významnými kvalitatívnymi zmenami. Medzi jeho hlavné črty patrí historicky jedinečný sklon k terciárnemu stupňu. S týmito zmenami úzko súvisí predĺženie obdobia štúdia a zvýšenie miery účasti na vzdelávaní. Na Slovensku zároveň dochádza k niekoľkým dôležitým zmenám v intenzite, načasovaní a charaktere reprodukčného správania. Spoločne sú súčasťou celkového prechodu do dospelosti. Vzdelávanie žien sa všeobecne považuje za jeden z najvplyvnejších predikátorov ich demografického správania. Dosiahnuté vzdelanie a zápis do školy úzko súvisia s tempom a kvantom plodnosti, veľkosťou rodiny, formovaním a voľbami partnerstva. Vplyv týchto faktorov je však na Slovensku menej známym javom. Hlavným cieľom článku je poukázať na rozdiely v realizovanej plodnosti, rozdiely v štruktúre žien podľa parity, vplyv zmien v paritných progresiách na dokončenú kohortnú plodnosť podľa vzdelania žien. V druhej časti sa zameriavame na prierezové zmeny, ktoré nastanú po roku 1989. Analyzujeme nielen intenzitu plodnosti, ale aj zmeny v načasovaní a koncentrácii plodnosti podľa veku a vzdelania ženy.

Anotace anglicky

The educational structure of young women in Slovakia is undergoing significant qualitative changes. Its main features include a historically unique inclination to the tertiary degree. Extending the study period and increasing participation rates in education are closely linked to these changes. At the same time, several important changes in the intensity, timing and nature of reproductive behavior are taking place in Slovakia. Together, they are part of the overall transition to adulthood. Women's education is generally considered to be one of the most influential predictors of their demographic behavior. Educational attainment and enrolment are strongly related to fertility tempo and quantum, family size, union formation and partnership choices. However, the influence of these factors is a lesser-known phenomenon in Slovakia. The main aim of the articleis to point out the differences in realized fertility, differences in the structure of women according to parity, the impact of changes in parity progression ratios on the completed cohort fertility according to women's education. In the second part, we focus on cross-sectional changes that occur after 1989. We analyze not only the intensity of fertility, but also changes in the timing and concentration of fertility according to the age and education of the woman.