2020
Srovnání odborného vzdělávání a výcviku v České republice a Polsku
MARINIČ, Peter a Pavel PECINAZákladní údaje
Originální název
Srovnání odborného vzdělávání a výcviku v České republice a Polsku
Název anglicky
Comparison of Vocational Education and Training in Czech Republic and Poland
Autoři
Vydání
Hradec Králové, MMK2020 - Mezinárodní Masarykova konference pro doktorandy a mladé vědecké pracovníky, od s. 966-974, 9 s. 2020
Nakladatel
Magnanimitas
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
elektronická verze "online"
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/20:00117515
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-87952-33-7
Klíčová slova česky
odborné vzdělávání; demografická struktura; platy učitelů
Klíčová slova anglicky
vocational education; demographic structure; teachers salary
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 7. 4. 2021 10:22, Mgr. Ing. Peter Marinič, Ph.D.
V originále
Odborné vzdělávání a výcvik představuje důležitou součást vzdělávacího systému a současně pro mnoho žáků i poslední kontakt se vzdělávacím systém. Stárnutí populace, jako obecný evropský problém, se projevuje rovněž i v demografické struktuře mnoha Evropských států, mezi které můžeme zařadit i Českou republiku. Polsko na druhou stranu vykazuje výrazně odlišnou demografickou strukturu učitelů. Článek tedy analyzuje situaci v odborném vzdělávání v obou uvedených zemích s důrazem na demografickou strukturu a potenciální faktory, které ji mohou ovlivňovat. Z výsledků vyplývá, že jistý vliv může mít počet žáků na učitele, a významným se jeví vliv platového ohodnocení učitelů.
Anglicky
Vocational education and training is an important part of the education system and, for many pupils, the last contact with the education system. Population aging, as a general European problem, is also reflected in the demographic structure of many European countries, among which we can also include the Czech Republic. Poland, on the other hand, has a significantly different demographic structure of teachers. The article therefore analyzes the situation in vocational education and training in both countries with emphasis on the demographic structure and potential factors that may affect it. The results show that the ratio of pupils to teacher may have a certain effect, and the effect of teachers' salary appears to be significant.
Návaznosti
| MUNI/A/1028/2019, interní kód MU |
|