J 2020

Acquisition of polarity items in Czech children: An experimental study

KURFÜRSTOVÁ, Petra; Iveta ŠAFRATOVÁ a Linda DOLEŽÍ

Základní údaje

Originální název

Acquisition of polarity items in Czech children: An experimental study

Autoři

KURFÜRSTOVÁ, Petra; Iveta ŠAFRATOVÁ a Linda DOLEŽÍ ORCID

Vydání

Crossroads: A Journal of English Studies, 2020, 2300-6250

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Obor

60203 Linguistics

Stát vydavatele

Polsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ano

Kód RIV

RIV/00216224:14640/20:00117538

Organizační jednotka

Centrum jazykového vzdělávání

DOI

EID Scopus

Klíčová slova anglicky

language acquisition; polarity items; Czech

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 28. 4. 2021 15:14, PaedDr. Marta Holasová, Ph.D.

Anotace

V originále

We deal with the acquisition of polarity items "i" and "ani" in utterances of Czech children. These items frequently function as conjunctions and particles in Czech language. we treat them as focus/scalar particles. These particles are specific for their sensitivity to probability. The aim was to find out whether children at primary school (junior school age) have already acquired these items and whether they are able to connect them correctly with alternatives on the scale of probability. The research was conducted with children from the second and the fourth grade at primary school.