Zážitek v hraničních situacích jako forma seberozvoje a sebevzdělávání

SOJÁK, Petr. Zážitek v hraničních situacích jako forma seberozvoje a sebevzdělávání. Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku. Prázdninová škola Lipnice-Outward Bound ČR, 2019, roč. 2019, ročník 13, číslo 1), s. 51-57. ISSN 0049-9099.

Základní údaje

Originální název

Zážitek v hraničních situacích jako forma seberozvoje a sebevzdělávání

Název anglicky

Experience in borderline situations as a form of self-development and self-education

Autoři

SOJÁK, Petr

Vydání

Gymnasion, časopis pro zážitkovou pedagogiku, Prázdninová škola Lipnice-Outward Bound ČR, 2019, 0049-9099

---

Další údaje

Typ výsledku

Publikace v odborném periodiku – kromě recenzovaných typů article, review a letter

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Ne

Klíčová slova česky

zážitek, zona komfortu, hranice, flow

Klíčová slova anglicky

experience, comfort zone, boundaries, flow

---

Anotace

V originále

Máme v roli lektora/instruktora nabízet model bytí a žití dle svých vlastních hranic a svých vlastních možností nebo se přizpůsobovat hranicím a možnostem klienta, studenta, žáka?

Česky

Máme v roli lektora/instruktora nabízet model bytí a žití dle svých vlastních hranic a svých vlastních možností nebo se přizpůsobovat hranicím a možnostem klienta, studenta, žáka?

Anglicky

Should we offer a model of being and living according to one's own boundaries in the role of a lecturer / instructor and one's own possibilities, or should we adapt to the boundaries and possibilities of the client, student, pupil?