Teaching Practice in Pre-Service Teacher Education: A
Comparative Analysis in Four European Countries

k 2021

Teaching Practice in Pre-Service Teacher Education: A Comparative Analysis in Four European Countries

JURIŠEVIČ, Mojca; Milan POL; Bohumíra LAZAROVÁ; Juan Luis Castejon COSTA; Borut KODRIC et al.

Základní údaje

Originální název

Teaching Practice in Pre-Service Teacher Education: A Comparative Analysis in Four European Countries

Autoři

Vydání

4th Global Conference on Education and Research (GLOCER 2021), 2021

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Organizační jednotka

Filozofická fakulta

Klíčová slova česky

praxe studentů; vzdělávání učitelů; univerzitní školy

Klíčová slova anglicky

student practice; teacher education; university schools

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

Změněno: 17. 6. 2021 14:43, doc. PhDr. Bohumíra Lazarová, Ph.D.

Anotace

ORIG CZ

V originále

The aim of the paper is to present the purposes and the main outputs of the Erasmus+ project INSHIP. The project is focused on the topic of collaboration between universities and university schools in charge of the student-teachers´ internship. The overreaching aim of the project is to develop educational innovation in the area of higher education through a complementary partnership model for teaching practice in initial teacher education.

Česky

Cílem příspěvku je prezentovat účel a hlavní výstupy projektu Erasmus+ INSHIP. Projekt je zaměřen na téma spolupráce mezi univerzitami a školami, které jsou pověřeny praktickým vzděláváním studentů učitelství. Hlavním cílem projektu jsou inovace ve vzdělávání v oblasti vysokého školství spočívající v návrhu modelu partnerství pro rozvoj studentských praxí v pregraduální přípravě učitelů.

Citovat

JURIŠEVIČ, Mojca; Milan POL; Bohumíra LAZAROVÁ; Juan Luis Castejon COSTA; Borut KODRIC; Raquel Gilar CORBI; Florian HOFMANN; Zlatan MAGAJNA; Maja MESKO; Neza PODLOGAR; Lisa POSSE; Urska ZERAK; Anita TRNAVCEVIC a Michaela GLASER-ZIKUDA. Teaching Practice in Pre-Service Teacher Education: A Comparative Analysis in Four European Countries. In 4th Global Conference on Education and Research (GLOCER 2021). 2021.

@proceedings{1776700,
   author = {Juriševič, Mojca and Pol, Milan and Lazarová, Bohumíra and Costa, Juan Luis Castejon and Kodric, Borut and Corbi, Raquel Gilar and Hofmann, Florian and Magajna, Zlatan and Mesko, Maja and Podlogar, Neza and Posse, Lisa and Zerak, Urska and Trnavcevic, Anita and GlaserandZikuda, Michaela},
   booktitle = {4th Global Conference on Education and Research (GLOCER 2021)},
   keywords = {student practice; teacher education; university schools},
   language = {eng},
   title = {Teaching Practice in Pre-Service Teacher Education: A Comparative Analysis in Four European Countries},
   url = {https://glocer.org/},
   year = {2021}
}

TY  - CONF
ID  - 1776700
AU  - Juriševič, Mojca - Pol, Milan - Lazarová, Bohumíra - Costa, Juan Luis Castejon - Kodric, Borut - Corbi, Raquel Gilar - Hofmann, Florian - Magajna, Zlatan - Mesko, Maja - Podlogar, Neza - Posse, Lisa - Zerak, Urska - Trnavcevic, Anita - Glaser-Zikuda, Michaela
PY  - 2021
TI  - Teaching Practice in Pre-Service Teacher Education: A Comparative Analysis in Four European Countries
KW  - student practice
KW  - teacher education
KW  - university schools
UR  - https://glocer.org/
N2  - The aim of the paper is to present the purposes and the main outputs of the Erasmus+ project INSHIP. The project is focused on the topic of collaboration between universities and university schools in charge of the student-teachers´ internship. The overreaching aim of the project is to develop educational innovation in the area of higher education through a complementary partnership model for teaching practice in initial teacher education.
ER  -

JURIŠEVIČ, Mojca; Milan POL; Bohumíra LAZAROVÁ; Juan Luis Castejon COSTA; Borut KODRIC; Raquel Gilar CORBI; Florian HOFMANN; Zlatan MAGAJNA; Maja MESKO; Neza PODLOGAR; Lisa POSSE; Urska ZERAK; Anita TRNAVCEVIC a Michaela GLASER-ZIKUDA. Teaching Practice in Pre-Service Teacher Education: A Comparative Analysis in Four European Countries. In \textit{4th Global Conference on Education and Research (GLOCER 2021)}. 2021.

Přehled o publikaci