2021
Distanční výuka očima studentů doktorského studia
HORNIAKOVÁ, Michaela a Tereza KOLUMBERZákladní údaje
Originální název
Distanční výuka očima studentů doktorského studia
Název česky
Distanční výuka očima studentů doktorského studia
Název anglicky
Distance Teaching through the Eyes of Doctoral Students
Autoři
HORNIAKOVÁ, Michaela a Tereza KOLUMBER
Vydání
2021
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Konferenční abstrakt
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
ISBN
978-80-7392-367-9
Klíčová slova česky
doktorští studenti, distanční výuka, Covid-19
Klíčová slova anglicky
PhD students, distance learning, COVID-19
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 18. 1. 2022 15:55, Mgr. Tereza Kolumber, Ph.D.
V originále
V současné době se stala distanční výuka neodmyslitelnou součástí vysokoškolského života. Pandemie Covidu – 19 se dotkla jak vyučujících, tak i studentů. Doktorandi spolu se svým vnímáním distanční výuky patří mezi nejvíce opomíjenou skupinu a žádný z českých a minimum zahraničních dosavadních výzkumů řeší problematiku doktorských studentů. Doposud byli studenti zvyklí jen na blízký kontakt se školitelem, se spolužáky, znali své kolegy osobně a s tak rozsáhlou distanční výukou se zatím nesetkali. Vzhledem na tyto skutečnosti vznikla potřeba zabývat se začínajícími doktorandy, kteří se potýkají s distanční formou výuky. Cílem je zjistit, jak vnímají distanční výuku doktorští studenti v době epidemie Covid – 19.
Anglicky
Distance learning has become an integral part of university life. The pandemic situation associated with COVID-19 has affected teachers, as well as their students. The PhD students’ perception of the distance learning is the most neglected area of interest. There is no national or foreign research linked to this area. Until now, students were only used to close contact with their instructors and classmates, they knew their peers personally and had not yet encountered such extensive distance learning. There was a need to analyze attitudes of commencing PhD students and their ability to cope with the distance learning. The main aim of the research is to ascertain PhD students’ perception of the distance learning during times of COVID-19.
Návaznosti
| MUNI/A/1467/2020, interní kód MU |
|