Hudební výchova v digitálním věku – reflexe nejnovějších trendů v hudebním vzdělávání

MUSIL, Ondřej. Hudební výchova v digitálním věku – reflexe nejnovějších trendů v hudebním vzdělávání. Hudební výchova. Praha: Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta − vydavatelství, 2021, roč. 29, č. 2, s. 10-13. ISSN 1210-3683.

Základní údaje

• Originální název: Hudební výchova v digitálním věku – reflexe nejnovějších trendů v hudebním vzdělávání
• Název anglicky: Music in digital age – a reflection of the latest trends in music education
• Autoři: MUSIL, Ondřej (203 Česká republika, garant, domácí).
• Vydání: Hudební výchova, Praha, Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta − vydavatelství, 2021, 1210-3683.

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Článek v odborném periodiku
• Obor: 50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• WWW: URL
• Kód RIV: RIV/00216224:14410/21:00122357
• Organizační jednotka: Pedagogická fakulta
• Klíčová slova česky: digitalizace; moderní technologie; vzdělávací strategie; digitální gramotnost; hudební výchova.
• Klíčová slova anglicky: digitization; modern technologies; educational strategies; digital literacy; music education
• Štítky: rivok
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Předkládaný článek reaguje na současnou situaci, kdy dochází ke změnám v systému školního vzdělávání ve smyslu digitalizace a zavádění modernizačních opatření do školního kurikula. V textu jsou zohledněny jak dlouhodobé tendence v zavádění moderních technologií do výuky, tak i současné trendy a vzdělávací strategie, včetně výstupů nedávno ukončeného celostátního projektu Podpora rozvoje digitální gramotnosti. Hlavním cílem příspěvku je zhodnocení situace umělecky založených předmětů, zejména hudební výchovy.

Anotace anglicky

The presented paper responds to the current situation where there are changes in the system of school education in the sense of digitization and introduction of modern technologies into the school curriculum. The text takes into account both long-term trends in using modern technologies in teaching, as well as current trends and educational strategies, including the outputs of the recently completed national project Support for the Development of Digital Literacy. The main goal of the paper is to evaluate the situation of art-based subjects, especially music education.

Návaznosti

• CZ.02.3.68/0.0/0.0/16_036/0005366, interní kód MU: Název: Podpora rozvoje digitální gramotnosti

Investor: Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy ČR, Podpora rozvoje digitální gramotnosti, PO 3 Rovný přístup ke kvalitnímu předškolnímu, primárnímu a sekundárnímu vzdělávání