2017
Adolescent psychosocial development in Brno. An ELSPAC Study 2005-2011
JEŽEK, Stanislav; Lenka LACINOVÁ; Petr MACEK; Eva BERANOVÁ; Ondřej BOUŠA et al.Základní údaje
Originální název
Adolescent psychosocial development in Brno. An ELSPAC Study 2005-2011
Autoři
JEŽEK, Stanislav ORCID; Lenka LACINOVÁ ORCID; Petr MACEK ORCID; Eva BERANOVÁ; Ondřej BOUŠA; Martina ČAVNICKÁ; Jiří DALAJKA; Štěpán KONEČNÝ; Vladimír MARČEK; Jan MAREŠ; Zuzana MASOPUSTOVÁ; Radka NEUŽILOVÁ MICHALČÁKOVÁ; Aleš NEUSAR; Ivana POLEDŇÁKOVÁ; Michaela SOKOLIOVÁ; Zuzana SÝKOROVÁ; Anna ŠEVČÍKOVÁ; Jan ŠEREK; Jan ŠIRŮČEK; Mojmír TYRLÍK a Jan VANČURA
Ježek, S. - Lacinová, L. - Macek, P. (eds.).
Ježek, S. - Lacinová, L. - Macek, P. (eds.).
Vydání
1., elektronické vyd. Brno, 153 s. 2017
Nakladatel
Masarykova univerzita
Další údaje
Typ výsledku
Odborná kniha
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
elektronická verze "online"
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Fakulta sociálních studií
ISBN
978-80-210-8705-7
Štítky
Změněno: 24. 9. 2021 12:25, Mgr. Martina Švaříčková Hlavatá
V originále
Editovaná monografie prezentuje základní zjištění psychologické části české odnože longitudinální studie ELSPAC. Studie mapuje vývoj kohorty narozené v Brně v letech 1991 a 1992. Současná publikace prezentuje vývoj účastníků napříč obdobím jejich adolescence, tedy od 11 do 19 let. Jednotlivé kapitoly pokrývají psychosociální vývoj v řadě oblastí a využívají k tomu longitudinální charakter dat, tedy možnost sledovat individuální vývoj. Mezi popisované oblasti patří vývoj identity a jáských prožitků, vývoj romantických vztahů a sexuálního chování v adolescenci, vývoj způsobu nakládání s volným časem, vývoj světonázorů a názoru na spravedlivost světa, vývoj prožívání negativních emocí, strachu a depresivity, vývoj plánování kariéry a vývoj rizikového chování.
Česky
Editovaná monografie prezentuje základní zjištění psychologické části české odnože longitudinální studie ELSPAC. Studie mapuje vývoj kohorty narozené v Brně v letech 1991 a 1992. Současná publikace prezentuje vývoj účastníků napříč obdobím jejich adolescence, tedy od 11 do 19 let. Jednotlivé kapitoly pokrývají psychosociální vývoj v řadě oblastí a využívají k tomu longitudinální charakter dat, tedy možnost sledovat individuální vývoj. Mezi popisované oblasti patří vývoj identity a jáských prožitků, vývoj romantických vztahů a sexuálního chování v adolescenci, vývoj způsobu nakládání s volným časem, vývoj světonázorů a názoru na spravedlivost světa, vývoj prožívání negativních emocí, strachu a depresivity, vývoj plánování kariéry a vývoj rizikového chování.