Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{1821239, author = {Červenková, Marie and Delalande, Hana}, article_location = {Praha}, article_number = {1}, doi = {http://dx.doi.org/10.5817/CASALC2021-1-13}, keywords = {Erasmus; mobility; needs analysis; interactions; preparation}, language = {fre}, issn = {1804-9435}, journal = {CASALC Review}, title = {Les étudiants tchèques et slovaques en mobilité internationale : différentes interactions en Erasmus}, url = {https://journals.muni.cz/casalc-review/article/view/14343}, volume = {11}, year = {2021} }
TY - JOUR ID - 1821239 AU - Červenková, Marie - Delalande, Hana PY - 2021 TI - Les étudiants tchèques et slovaques en mobilité internationale : différentes interactions en Erasmus JF - CASALC Review VL - 11 IS - 1 SP - 160-177 EP - 160-177 PB - Česká a slovenská asociace učitelů jazykových center na vysokých školách SN - 18049435 KW - Erasmus KW - mobility KW - needs analysis KW - interactions KW - preparation UR - https://journals.muni.cz/casalc-review/article/view/14343 N2 - Les programmes de mobilité internationale permettent aux étudiants de découvrir non seulement un autre système universitaire et d’approfondir leurs connaissances et compétences en langues étrangères mais par le biais de ces séjours ils peuvent connaître d’autres cultures ainsi que leurs porteurs. Les jeunes diplômés ayant effectué une mobilité internationale sont appréciés par les employeurs potentiels sur le marché du travail puisque leurs expériences représentent des atouts supplémentaires de compétitivité : ils font preuve d’une plus grande autonomie, d’une plus grande capacité à prendre des initiatives, de responsabilité et de capacité à résoudre des problèmes. Dans notre contribution nous présentons une recherche en cours de réalisation et ses résultats partiels portant sur la mobilité Erasmus + des étudiants tchèques et slovaques de l’Université Masaryk de Brno. La recherche s’appuie sur des travaux et articles sur le sujet (Papatsiba, 2003 ; Dervin & Byram, 2008 ; Parpette & Mangiante, 2010 ; Murphy-Lejeune, 2013) dont les auteurs examinent les expériences d’étudiants étrangers en France et dans d’autres pays européens. A partir d’un échantillon de participants constitué d’étudiants de la faculté d’Economie et d’Administration qui ont effectué leur mobilité Erasmus au cours de 2019 et 2020 dans un pays francophone, nous avons obtenu des données sous forme d’entretiens semi-directifs réalisés après leur retour. L’analyse des données a permis de dégager différents types de difficultés et les interactions des étudiants dans des situations variées non seulement avec les jeunes de leur âge et de même statut mais également avec leurs enseignants, responsables et des employés de bureaux ou d’administration publique avant et aussi pendant la crise sanitaire du Covid 19. La recherche sur le sujet se poursuivra dans les mois prochains en vue de préparer mieux les étudiants à la mobilité internationale, de les motiver d’une façon adéquate à ce type de séjour et d’adapter les contenus didactiques de nos cours afin d’éviter ou diminuer le choc culturel. ER -
ČERVENKOVÁ, Marie a Hana DELALANDE. Les étudiants tchèques et slovaques en mobilité internationale : différentes interactions en Erasmus. Online. \textit{CASALC Review}. Praha: Česká a slovenská asociace učitelů jazykových center na vysokých školách, 2021, roč.~11, č.~1, s.~160-177. ISSN~1804-9435. Dostupné z: https://dx.doi.org/10.5817/CASALC2021-1-13. [citováno 2024-04-24]
|