Akademická věž ze slonoviny. Státní financování a autonomie vysokých škol 1849–1939

FASORA, Lukáš, Anna PEČINKOVÁ a Zdeňka STOKLÁSKOVÁ. Akademická věž ze slonoviny. Státní financování a autonomie vysokých škol 1849–1939. první. Brno: Centrum pro studium demokracie a kultury, 2022, 320 s. mimo edice. ISBN 978-80-7325-540-4.

Základní údaje

• Originální název: Akademická věž ze slonoviny. Státní financování a autonomie vysokých škol 1849–1939
• Název česky: Akademická věž ze slonoviny. Státní financování a autonomie vysokých škol 1849–1939
• Název anglicky: Academic ivory tower: state funding and university autonomy 1849-1939
• Autoři: FASORA, Lukáš (203 Česká republika, garant, domácí), Anna PEČINKOVÁ (203 Česká republika, domácí) a Zdeňka STOKLÁSKOVÁ (203 Česká republika, domácí).
• Vydání: první. Brno, 320 s. mimo edice, 2022.
• Nakladatel: Centrum pro studium demokracie a kultury

Další údaje

• Originální jazyk: čeština
• Typ výsledku: Odborná kniha
• Obor: 60100 6.1 History and Archaeology
• Stát vydavatele: Česká republika
• Utajení: není předmětem státního či obchodního tajemství
• Forma vydání: tištěná verze "print"
• Kód RIV: RIV/00216224:14210/22:00119734
• Organizační jednotka: Filozofická fakulta
• ISBN: 978-80-7325-540-4
• Klíčová slova česky: akademická autonomie; státní financování; 1849–1939
• Klíčová slova anglicky: academic autonomy; state funding; 1849-1939
• Příznaky: Recenzováno

Anotace

Kniha si klade otázku po vzájemném vztahu akademických samosprávných privilegií a společenské zodpovědnosti vysokých škol. Přináší tím historické argumenty a zkušenosti do aktuálně probíhající debaty o stavu a perspektivách vysokého školství. Autoři zkoumají cestu, kterou prošlo tuzemské vysoké školství od modernizace univerzit v habsburské říši (1849) až po uzavření českých vysokých škol nacisty (1939). Tedy epochu, v níž vysoké školy dosáhly výjimečného postavení ve společnosti, garancí státního financování a velkoryse koncipované samosprávy, vše ovšem s očekáváním, že splní roli vizitky národní vyspělosti a expertního střediska inovací.

Anotace anglicky

The book asks the question of the interrelationship between academic self-governing privileges and the social responsibility of universities. In doing so, it brings historical arguments and experience to the current debate about the state and prospects of higher education. The authors examine the journey that domestic higher education has taken from the modernization of universities in the Habsburg Empire (1849) to the closure of Czech universities by the Nazis (1939). An era in which universities achieved an exceptional position in society, with the guarantee of state funding and generous self-government, all with the expectation that they would fulfil the role of a showcase of national maturity and an expert centre of innovation.

Návaznosti

• GA19-01035S, projekt VaV: Název: Státní financování a autonomní správa vysokých škol 1849–1939 (Akronym: Státní financování a autonomní správa vysokých ško)

Investor: Grantová agentura ČR, Státní financování a autonomní správa vysokých škol 1849–1939