2021
Vliv explicitní výuky pragmatiky na dovednost psaní u studentů angličtiny jako cizího jazyka: přehledová studie
VOLDÁNOVÁ, ŽanetaZákladní údaje
Originální název
Vliv explicitní výuky pragmatiky na dovednost psaní u studentů angličtiny jako cizího jazyka: přehledová studie
Název česky
Vliv explicitní výuky pragmatiky na dovednost psaní u studentů angličtiny jako cizího jazyka: přehledová studie
Název anglicky
The Effect of Pragmatics Instruction on the Development of English Students’ Writing Skills: A Review Study
Autoři
Vydání
Učení a vyučování cizím jazykům ve výzkumu, 2021
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Prezentace na konferencích
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
pragmatika; psaní; písemné dovednosti; písemné komunikační dovednosti; přehledová studie; angličtina jako cizí jazyk; jazyková výuka
Klíčová slova anglicky
pragmatics; writing; writing skills; written communication skills; review study; English as a second language; language education
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 26. 1. 2023 14:23, Mgr. Žaneta Voldánová
V originále
Prezentace představila disertační práci na téma vlivu užití výuky pragmatiky na rozvoj písemných dovedností studentů angličtiny, její výzkumný problém a metodologii a následně bylo popsáno deset studií souvisejících s tématem disertace.
Anglicky
The presentation introduced the dissertation with the topic of the effect of the use of pragmatics instruction on the development of writing skills of students of English as a foreign language, its research problem, and methodology; subsequently, ten studies related to the topic of the dissertation were described.
Návaznosti
| MUNI/A/1239/2020, interní kód MU |
|