2021
Risk of Mobile Phone Addiction in Secondary School Pupils
KACHLÍK, PetrZákladní údaje
Originální název
Risk of Mobile Phone Addiction in Secondary School Pupils
Název česky
Riziko závislosti na mobilním telefonu u žáků 2. stupně základní školy
Autoři
Vydání
Brno, Life in Health 2021: Research and Practice. Proceedings of the International Conference held on 9–10 September 2021, od s. 31-62, 32 s. 2021
Nakladatel
Masaryk University
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Stať ve sborníku
Obor
50302 Education, special
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
elektronická verze "online"
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/21:00135027
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
ISBN
978-80-280-0076-9
UT WoS
Klíčová slova česky
dotazník; mobilní telefon; nomofobie; prevence; riziko; škola; výzkum; zdraví; závislost; žák
Klíčová slova anglicky
questionnaire; mobile phone; nomophobia; prevention; risk; school; research; health; addiction; pupil
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 27. 1. 2025 12:15, Mgr. Daniela Marcollová
V originále
The urge to use mobile devices constantly and anxiety that might come in case of impossibility to use them, represent one of the forms of behavioral addictions, the so-called nomophobia. Nomophobia negatively affects all attributes of human health, seriously affects its mental, physical and social components. The main objective of the research was to determine the degree of nomophobia in a sample of secondary school students, the partial objective was to map potentially risky areas with the use of modern information and communication technologies. A quantitative method was chosen to carry out the survey, and an anonymous questionnaire containing a standardized core was used as a research tool. It consisted of 20 items focused on respondents' reactions in situations where communication links are not available or cannot be used. The survey was conducted in the eighth and ninth grades of 11 randomly selected primary schools in the Hradec Králové region. Data were obtained from 373 respondents with a balanced representation of boys and girls. 3 working hypotheses were established to compare the opinions, behavior and degree of nomophobia between boys and girls. The answers were evaluated by methods of descriptive statistics, Student's t-test was used to analyze the hypotheses. 0.5 % of respondents did not show symptoms of nomophobia, a very mild and moderate form was recorded in 70 % of respondents, mild form in 18 % of the group, moderate in 8 % and severe in 2 % of respondents. Almost three-fourths of the students were not directly at risk of dependence on a mobile, but a tenth of the sample showed serious problems of a behavioral addiction nature. Respondents used an average of 4 applications, mainly communication programs, social networks and music players. Girls in the sample showed a higher rate of nomophobia than boys. The biggest differences in responses were mainly for fears of not being able to communicate immediately with family or friends.
Česky
Nutkání neustále manipulovat s mobilním zařízením a úzkost, která by se v případě nemožnosti jej užívat mohla dostavit, představují jednu z forem behaviorálních závislostí, tzv. nomofobii. Nomofobie negativně ovlivňuje všechny atributy lidského zdraví, vážně narušuje jeho duševní, fyzickou a sociální složku. Hlavním cílem výzkumu bylo zjistit stupeň nomofobie u vzorku žáků druhého stupně základní školy, dílčím cílem bylo zmapovat potenciálně rizikové oblasti využití moderních informačních a komunikačních technologií. K realizaci šetření byla zvolen kvantitativní design, jako výzkumný nástroj posloužil anonymní dotazník obsahující standardizované jádro. Skládal se ze 20 položek zaměřených na reakce respondentů v situacích, kdy komunikační pojítka nejsou dostupná nebo jich nelze použít. Průzkum proběhl v osmých a devátých třídách 11 náhodně vybraných základních škol v Královéhradeckém regionu. Byla získána data od 373 respondentů v souboru s vyváženým zastoupením chlapců a dívek. Byly stanoveny pracovní hypotézy ke srovnání názorů, chování a míry nomofobie mezi hochy a dívkami. Odpovědi byly vyhodnoceny metodami deskriptivní statistiky, dále byl proveden Studentův t-test k analýze hypotéz. Ukázalo se, že 0,5 % respondentů nevykazovalo příznaky nomofobie, její velmi lehká a středně těžká forma byla zaznamenána u 70 % respondentů, lehká forma u 18 % souboru, střední u 8 % a závažná u 2 % respondentů. Téměř tři čtvrtiny žáků nebyly přímo ohroženy závislost na mobilu, ale desetina vzorku vykazovala vážné problémy charakteru behaviorální závislosti. Respondenti využívali průměrně 4 aplikace, především komunikační programy, sociální sítě a hudební přehrávače. Dívky ve vzorku vykazovaly vyšší míru nomofobie než chlapci. Největší rozdíly v odpovědích se týkaly zejména obav z nemožnosti okamžitě komunikovat s rodinou nebo přáteli.
Návaznosti
| MUNI/A/1490/2020, interní kód MU |
|