Učitel na Montessori škole: interakční pojetí profesní identity objektivem videokamery

JURČÍK, Miroslav. Učitel na Montessori škole: interakční pojetí profesní identity objektivem videokamery. Online. In Roman Švaříček, Hana Voňková. PROMĚNY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH REFLEXE V PEDAGOGICKÉM VÝZKUMU. Sborník příspěvků XXX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu. Brno: Česká asociace pedagogického výzkumu, 2022, s. 236-238. ISBN 978-80-280-0090-5.

Základní údaje

Originální název

Učitel na Montessori škole: interakční pojetí profesní identity objektivem videokamery

Název česky

Učitel na Montessori škole: interakční pojetí profesní identity objektivem videokamery

Název anglicky

TEACHER AT A MONTESSORI SCHOOL: THE INTERACTIVE CONCEPTION OF PROFESSIONAL IDENTITY THROUGH A VIDEO CAMERA LENS

Autoři

JURČÍK, Miroslav ORCID

Vydání

Brno, PROMĚNY VÝCHOVY A VZDĚLÁVÁNÍ A JEJICH REFLEXE V PEDAGOGICKÉM VÝZKUMU. Sborník příspěvků XXX. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu, od s. 236-238, 3 s. 2022

Nakladatel

Česká asociace pedagogického výzkumu

---

Další údaje

Jazyk

čeština

Typ výsledku

Stať ve sborníku

Obor

50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Stát vydavatele

Česká republika

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

ISBN

978-80-280-0090-5

Klíčová slova česky

profesní identita, montessori škola, identita, učitel

Klíčová slova anglicky

professional identity, identity, Montessori school, teacher

Příznaky

Recenzováno

---

Návaznosti

MUNI/A/1397/2021, interní kód MU

Název: Aktuální výzvy učitelské profese v České republice Investor: Masarykova univerzita, Aktuální výzvy učitelské profese v České republice