2021
How to research the concept of national identity with child respondents in museum research.
KOLAŘÍKOVÁ, VeronikaZákladní údaje
Originální název
How to research the concept of national identity with child respondents in museum research.
Název česky
Jak zkoumat koncept národní identity s dětskými respondenty v muzejním výzkumu.
Autoři
Vydání
Opuscula Musealia, Poland, Jagiellonian University Press, 2021, 0239-9989
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Polsko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/21:00126825
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
národní identita; dětský respondent; muzejní výzkum; fotografický rozhovor;
Klíčová slova anglicky
national identity; children as respondents; museum research; photo-elicitation techniques
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 3. 2. 2023 08:03, Mgr. Daniela Marcollová
V originále
Museums have been closely linked to national identity since the 19th century. Currently, museums have to cope with the ways they present themselves to visitors properly. Therefore, national identity in a museum has become the centre of research attention. Children are a large group of visitors who come into contact with the national narrative in museums. Involving children in the research of the concept of national identity constructed in the museum can bring many interesting findings. However, research with children is difficult. Especially for beginning researchers or museum staff, who do not have in-depth experience with qualitative research. Thus, the aim of the study is to present possible ways of researching national identity with children. Attention will be drawn to the discussion of which variables and which data collection techniques are possible to examine national identity and it’s concept with children.
Česky
Muzea jsou od 19. století úzce spojená s národní identitou. Současná muzea se přitom musejí vyrovnávat se způsoby její vhodné prezentace směrem k návštěvníkům. Proto bývá národní identita v muzeu v centru výzkumné pozornosti. Početnou skupinou návštěvníků, kteří v muzeu přicházejí do kontaktu s národním narativem, jsou děti. Zapojit právě děti do výzkumu konceptu národní identity konstruované v muzeu může přinést mnoho zajímavých zjištění. Výzkumy s dětmi jsou ale obtížně a to hlavně pro začínající výzkumníky či pracovníky muzeí, kteří nemají hlubší zkušenosti s kvalitativním výzkumem. Cílem studie je proto představit možné způsoby výzkumu národní identity s dětmi. Pozornost bude věnována diskuzi toho, skrze které proměnné a s pomocí kterých technik sběru dat je možné národní identitu a její koncept s dětmi zkoumat.
Návaznosti
| MUNI/A/1373/2020, interní kód MU |
|