Další formáty:
BibTeX
LaTeX
RIS
@article{2241280,
author = {Malaníková, Vendula and Pančocha, Karel},
article_location = {Prešov},
article_number = {3},
keywords = {telepractice; autism; parent training; applied behavior analysis; online intervention},
language = {cze},
issn = {2585-7363},
journal = {Štúdie zo špeciálnej pedagogiky/Studies in Special Education},
title = {Edukace rodičů dětí s neurovývojovým postižením prostřednictvím online podpory a e-learningu},
url = {https://www.unipo.sk/public/media/27220/Studies%20in%20Special%20Education%202022,%20vol.%2011,%20n.%203.pdf},
volume = {11},
year = {2022}
}
TY - JOUR
ID - 2241280
AU - Malaníková, Vendula - Pančocha, Karel
PY - 2022
TI - Edukace rodičů dětí s neurovývojovým postižením prostřednictvím online podpory a e-learningu
JF - Štúdie zo špeciálnej pedagogiky/Studies in Special Education
VL - 11
IS - 3
SP - 54-63
EP - 54-63
PB - Vydavateľstvo Prešovskej univerzity
SN - 25857363
KW - telepractice
KW - autism
KW - parent training
KW - applied behavior analysis
KW - online intervention
UR - https://www.unipo.sk/public/media/27220/Studies%20in%20Special%20Education%202022,%20vol.%2011,%20n.%203.pdf
N2 - Článek představuje projekt Telepractice – podpora rodičů a dětí s neurovývojovým postižením v domácím prostředí, který byl zaměřen na komplexní model online intervence na poli aplikované behaviorální analýzy. Cílem textu je popsat hlavní výstupy projektu a jejich možné využití v praxi. Webový portál Telepractice zpřístupňuje veřejnosti manuály a materiály pro poskytování online intervence pro jedince sporuchou autistického spektra (PAS) v domácím prostředí. Materiály cílí jak na samotné provádění intervence, tak na její právní a administrativní podporu a sdílení dobré praxe. Jednotlivé výstupy se opírají o aplikovaný výzkum, při kterém bylo využito různých metod a technik sběru a analýzy dat. Výsledky výzkumů jsou publikovány ve dvou odborných článcích popisující pilotní testování e-learningového kurzu a následné poskytování online intervence v podobě odborných konzultací. Výsledky ukázaly, že program byl sociálně validní a přispěl k nárůstu dovedností i zvýšení kvality života zkoumaných rodin. Podrobná evaluace všech výstupů projektu poskytla prostor pro další zdokonalení online intervencí pro rodiny dětí s PAS.
ER -
MALANÍKOVÁ, Vendula a Karel PANČOCHA. Edukace rodičů dětí s neurovývojovým postižením prostřednictvím online podpory a e-learningu. \textit{Štúdie zo špeciálnej pedagogiky/Studies in Special Education}. Prešov: Vydavateľstvo Prešovskej univerzity, 2022, roč.~11, č.~3, s.~54-63. ISSN~2585-7363.
|
