Enhancing teacher feedback on students´ writing with SkELL

POJSLOVÁ, Blanka. Enhancing teacher feedback on students´ writing with SkELL. Humanising Language Teaching, London. London: Pilgrims, 2023, roč. 25, č. 1, 7 s. ISSN 1755-9715.

Základní údaje

Originální název

Enhancing teacher feedback on students´ writing with SkELL

Autoři

POJSLOVÁ, Blanka

Vydání

Humanising Language Teaching, London, London, Pilgrims, 2023, 1755-9715

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Stát vydavatele

Velká Británie a Severní Irsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Centrum jazykového vzdělávání

Klíčová slova česky

Angličtina pro specifické; rozvoj cizojazyčného psaní; počítačem zprostředkovaná zpětná vazba; korpusové nástroje

Klíčová slova anglicky

English for Specific Purposes; EFL writing development; Computer-mediated feedback; Corpus tools

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

---

Anotace

V originále

The article describes how computer-mediated teacher feedback on Business English undergraduate students´ writing can be enhanced by implementing a web-based corpus tool SkELL to assist Business English students in improving the quality of their writing while referring to authentic corpus-based language information.

Česky

Článek popisuje, jak lze využít korpusové nástroje k poskytování počítačem zprostředkované zpětné vazby k cizojazyčnému psaní studentů angličtiny pro specifické účely.