Anàlisi d'errors en l'ús de l'article en català com a llengua estrangera amb aprenents txecs

RODRÍGUEZ GARCÍA, Cristina. Anàlisi d'errors en l'ús de l'article en català com a llengua estrangera amb aprenents txecs. In Jornades de formació per al professorat d'Estudis Catalans d'universitats d'Europa Central i de l'Est. Institut Ramon Llull i Universitat de Bucarest, Romania. 2023.

Základní údaje

Originální název

Anàlisi d'errors en l'ús de l'article en català com a llengua estrangera amb aprenents txecs

Název česky

Rozbor chyb s členem v projevu českých studentů katalánštiny

Název anglicky

Error Analysis in Catalan as a Foreign Language Regarding the Use of the Article with Czech Learners

Autoři

RODRÍGUEZ GARCÍA, Cristina

Vydání

Jornades de formació per al professorat d'Estudis Catalans d'universitats d'Europa Central i de l'Est. Institut Ramon Llull i Universitat de Bucarest, Romania. 2023

---

Další údaje

Jazyk

katalánština

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

60200 6.2 Languages and Literature

Stát vydavatele

Rumunsko

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Program konference

Označené pro přenos do RIV

Ne

Klíčová slova česky

katalánština; čeští studenti; chyby; člen; aplikovaná lingvistika

Klíčová slova anglicky

Catalan as a Foreign Language; Czech Learners; Errors; Article; Applied Linguistics

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno

---

Anotace

V originále

L’article és una de les categories morfològiques més problemàtiques per als aprenents de català que no compten amb aquest determinant en la seva llengua materna. Aquest és el cas dels aprenents txecs, ja que han d’aprendre a emprar una classe de paraula que ni tan sols existeix en el seu sistema lingüístic. Així, l’objectiu d’aquesta ponència és descriure quines són les principals dificultats associades a l’ús de l’article en català per part d’aprenents txecs dins dels estudis del Grau de Llengua i Literatura Catalanes de la Universitat Masaryk de Brno, República Txeca. En primer lloc, es fa un breu repàs dels corrents lingüístics que han investigat els errors en l’aprenentatge d’una llengua estrangera. En segon lloc, es presenta la classificació dels errors detectats en una mostra de textos redactats per estudiants txecs de català com a part de les assignatures Praktická katalánština 1 i 2 durant els cursos 2020-2021 i 2021-2022. En tercer i darrer lloc, es discuteix la utilitat que pot tenir l’anàlisi d’aquests errors per a la preparació d’exercicis concrets i l’ensenyament de la gramàtica en català com a llengua estrangera.

Anglicky

The article is one of the most problematic morphological categories for learners of Catalan who do not have this determinant in their L1. This is the case of Czech learners, since they have to learn to use a class of word that does not even exist in their linguistic system. Thus, the aim of this presentation is to describe the main difficulties associated with the use of the article in Catalan by Czech learners within the Degree of Catalan Language and Literature at Masaryk University in Brno, Czech Republic. First, a brief review of the linguistic trends that have investigated errors in foreign language learning is presented. Secondly, the classification of the errors detected in a sample of texts written by students of Catalan as part of the courses Praktická katalánština 1 and 2 during the academic years 2020-2021 and 2021-2022. Thirdly, the potential usefulness of analyzing these errors is discussed for the preparation of specific exercises and the teaching of grammar in Catalan as a foreign language.

---

Návaznosti

MUNI/A/1066/2022, interní kód MU

Název: Pomezní obory a aplikovaná lingvistika v oblasti románských jazyků Investor: Masarykova univerzita, Pomezní obory a aplikovaná lingvistika v oblasti románských jazyků