Unterrichtsszenarien für DaF und DaZ

MAREČKOVÁ, Pavla; Alice BRYCHOVÁ a Helena HRADÍLKOVÁ. Unterrichtsszenarien für DaF und DaZ. Online. In Monika Budde. Handreichung MALWE: Mehrsprachigkeit in DaF- und DaZ-Lehr-Lernkontexten wahrnehmen, aufgreifen und nutzen. 2023.

Základní údaje

Originální název

Unterrichtsszenarien für DaF und DaZ

Název česky

Výukové scénáře pro němčinu jako cizí a druhý jazyk

Název anglicky

Teaching scenarios for German as Foreign and Second Language

Autoři

MAREČKOVÁ, Pavla; Alice BRYCHOVÁ a Helena HRADÍLKOVÁ

Vydání

Handreichung MALWE: Mehrsprachigkeit in DaF- und DaZ-Lehr-Lernkontexten wahrnehmen, aufgreifen und nutzen, 2023

---

Další údaje

Typ výsledku

Učební texty pomůcky (vč. dílčích kapitol v učebnicích)

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Forma vydání

elektronická verze "online"

Odkazy

Obsah metodické příručky, Webový portál grantové agentury Erasmus +, MALWE: Teacher´s Awareness of Multilingualism in German as a Foreign and Second Language-Learning settings

Označené pro přenos do RIV

Ne

Klíčová slova česky

vícejazyčnost; výukové scénáře; němčina jako cizí jazyk; němčina jako druhý jazyk

Klíčová slova anglicky

plurilingualism, teaching scenarios, German as foreign language, German as Second Language

Příznaky

Mezinárodní význam

---

Anotace

V originále

Ein weiteres Ziel des MALWE-Projekts war es, für die Bereiche DaF und DaZ-Unterrichtsszenarien zu entwickeln, die u.a. illustrieren können, auf welchen mehrsprachigen Ressourcen der DaF- und DaZ-Unterricht aufbauen kann, um das gesamtsprachliche Repertoire der Lernenden zu aktivieren und eine breitere Sprachbewusstheit sowie Sprachlernbewusstheit zu entwickeln.

Česky

Dalším cílem projektu MALWE bylo vytvořit výukové scénáře pro němčinu jako cizí jazyk a němčinu jako druhý jazyk, která m.j. budou ilustrovat, které vícejazyčné zdroje mohou být ve výuce využity a použity za účelem aktivace celého jazykového repertoáru žáků a rozvoje jejich jazykového povědomí a povědomí o jazykovém vzdělávání.

Anglicky

Another goal of the MALWE project was to develop scenarios for teaching German as a foreign language and German as a foreign language that could illustrate, among other things, which multilingual resources DaF and DaZ lessons can build on in order to activate the overall linguistic repertoire of the learners and to develop a broader language awareness as well as language learning awareness.