Using Playful Approaches in Education to Create Awareness of Pro-Sustainability Behavior

KRIGLSTEIN, Simone. Using Playful Approaches in Education to Create Awareness of Pro-Sustainability Behavior. Interactions. ACM, 2024, s. 36–40. ISSN 1072-5520. Dostupné z: https://doi.org/10.1145/3653331.

Základní údaje

Originální název

Using Playful Approaches in Education to Create Awareness of Pro-Sustainability Behavior

Autoři

KRIGLSTEIN, Simone

Vydání

Interactions, ACM, 2024, 1072-5520

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Článek v odborném periodiku

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Fakulta informatiky

DOI

https://doi.org/10.1145/3653331

Klíčová slova anglicky

playful approach, sustainabilty, education

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno