2024
Les activités et stratégies de médiation dans l'enseignement du français sur objectif spécifique : résultats de la recherche pilote
VEŠKRNOVÁ, DanielaZákladní údaje
Originální název
Les activités et stratégies de médiation dans l'enseignement du français sur objectif spécifique : résultats de la recherche pilote
Název anglicky
Mediation activities and strategies in teaching of French for specific purposes : results of a pilot research
Autoři
Vydání
Etudes romanes de Brno, Brno, Masarykova univerzita, 2024, 1803-7399
Další údaje
Jazyk
francouzština
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Odkazy
Impakt faktor
Impact factor: 0.100
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14410/24:00137142
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
UT WoS
EID Scopus
Klíčová slova česky
mediace; mediační činnosti; mediační strategie; Společný evropský referenční rámec pro jazyky; francouzština pro specifické účely; právnická francouzština
Klíčová slova anglicky
mediation; mediation activities; mediation strategies; Common european framework of reference for languages; French for Specific Purposes; legal French
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 28. 3. 2025 10:31, Mgr. Daniela Marcollová
V originále
En quoi la compétence de médiation est-elle importante dans l'enseignement du français sur objectif spécifique (FOS) et plus spécifiquement dans l'enseignement du français juridique ? La médiation introduite dans l'enseignement des langues par le Cadre européen commun de référence pour les langues (2001) puis redéfinie et mise en valeur à l'aide des nouveaux descripteurs de son Volume complémentaire (2018) est une activité langagière particulièrement présente dans le monde du travail. Dans le domaine du droit, elle peut contribuer à une meilleure compréhension de la culture juridique locale et de ses spécificités. Dans le contexte européen plurilingue, au lieu de produire des textes juridiques, les étudiants auront plutôt besoin de les comprendre et de savoir expliquer leur contenu à leurs clients ou collaborateurs potentiels, de leur transmettre le message qu'ils contiennent et de retrouver les points que les cultures juridiques ont en commun. La présente étude vise à montrer les résultats d'une recherche pilote menée sur un petit échantillon d'enseignants de FOS en 2022. Sous forme d'entretiens compréhensifs, elle cherche à mettre en évidence les attitudes des enseignants face aux activités et stratégies de médiation. Les premiers résultats de cette recherche pilote montrent que les enseignants de FOS en milieu universitaire sont conscients de l'importance de la compétence de médiation et cherchent des voies pour intégrer dans leurs cours les activités et stratégies permettant de la développer.
Anglicky
Why is the skill of language mediation important in the teaching of French for Specific Purposes (FSP) and more specifically in the teaching of legal French? Mediation, introduced into language teaching by the Common European Framework of Reference for Languages (2001) and then redefined and highlighted using the new descriptors in its Companion Volume (2018), is a language activity that is particularly present in the world of work. In the field of law, language mediation can contribute to a better understanding of local legal culture and its specific features. In the multilingual European context, instead of producing legal texts, students will need to understand them and be able to explain their content to potential clients or collaborators, convey the message the texts contain, and identify the points that legal cultures have in common. The aim of this study is to show the results of the pilot research carried out on a small sample of teachers in spring 2022. Using comprehensive interviews, it seeks to highlight FSP teachers' approaches to mediation activities and strategies. The initial results of this pilot research show that FSP teachers in universities are aware of the importance of mediation skills and are looking for ways to develop activities suitable for practicing language mediation, how to incorporate them in their classes, and therefore how to develop and practice language mediation strategies in their courses.
Návaznosti
| MUNI/A/1420/2023, interní kód MU |
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