Inspirace z nenásilné komunikace pro lidi na školách

SUCHÁČEK, Petr. Inspirace z nenásilné komunikace pro lidi na školách. In Festival inspiruj! 2024.

Základní údaje

Originální název

Inspirace z nenásilné komunikace pro lidi na školách

Název česky

Inspirace z nenásilné komunikace pro lidi na školách

Název anglicky

Inspiration from nonviolent communication for people in schools

Autoři

SUCHÁČEK, Petr

Vydání

Festival inspiruj! 2024

---

Další údaje

Typ výsledku

Vyžádané přednášky

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Označené pro přenos do RIV

Ne

Klíčová slova česky

nenásilná komunikace; vztahy na školách; učitelský wellbeing

Klíčová slova anglicky

nonviolent communication; relationships in schools; teacher wellbeing

Štítky

další vzdělávání pedagogických pracovníků, duševní zdraví učitelů, nenásilná komunikace, pedagogika

---

Anotace

V originále

Jak vést lidi ve škole, tak, abychom se v ní měli všichni lidsky co nejlépe a zároveň jsme odváděli dobrou pedagogickou práci? Jak pracovat s rodiči, abychom ve výchově a vzdělávání byli ideálně parťáci, nebo si aspoň neházeli klacky pod nohy? A jak u toho všeho nezapomenout na sebe? To jsou otázky, o kterých bychom společně s vámi rádi vedli dialog a inspirovali se vzájemně s oporou o principy a praxe ze světa nenásilné komunikace a pedagogických výzkumů.

Česky

Jak vést lidi ve škole, tak, abychom se v ní měli všichni lidsky co nejlépe a zároveň jsme odváděli dobrou pedagogickou práci? Jak pracovat s rodiči, abychom ve výchově a vzdělávání byli ideálně parťáci, nebo si aspoň neházeli klacky pod nohy? A jak u toho všeho nezapomenout na sebe? To jsou otázky, o kterých bychom společně s vámi rádi vedli dialog a inspirovali se vzájemně s oporou o principy a praxe ze světa nenásilné komunikace a pedagogických výzkumů.

Anglicky

How do we lead people in the school so that we all have the best human experience while doing a good job of teaching? How to work with parents so that we are ideally partners in education, or at least not throwing sticks at each other? And how to not forget ourselves in all this? These are questions that we would like to dialogue with you about and inspire each other with the support of principles and practices from the world of nonviolent communication and pedagogical research.