k 2024

Unveiling Missed Opportunities in Educational Reform: Critical Policy Analysis of Inclusive Education in Slovakia

MIŠKOLCI, Jozef

Základní údaje

Originální název

Unveiling Missed Opportunities in Educational Reform: Critical Policy Analysis of Inclusive Education in Slovakia

Název česky

Zkoumání nevyužitých příležitostí v reformě školství: Kritická analýza politik inkluzivního vzdělávání na Slovensku

Autoři

Vydání

European Conference on Educational Research 2024, Nicosia, European Educational Research Association, 2024

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

50300 5.3 Education

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

Označené pro přenos do RIV

Ne

Organizační jednotka

Pedagogická fakulta

Klíčová slova česky

inkluzivní vzdělávání; kritická analýza politik; speciální vzdělávací potřeby; diskurz; deficit; neoliberální

Klíčová slova anglicky

inclusive education; critical policy analysis; special educational needs; discourse; deficit; neoliberal

Příznaky

Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 21. 1. 2025 14:44, Jozef Miškolci, M.A., PhD.

Anotace

V originále

This study critically examines the inclusive education reforms in Slovakia, highlighting the persistent influence of medical deficit, expertocratic, and neoliberal discourses despite recent legislative changes. The 2023 amendment to the School Act introduced a three-tiered system of support measures aimed at moving away from deficit-based models. However, the reliance on diagnostic categories for funding and the continued segregation of students with special educational needs (SEN) indicate that exclusionary practices remain entrenched. Utilising critical policy analysis, the research reveals how these discourses shape educational policies, often prioritising cost-efficiency and expert control over genuine inclusivity, thereby perpetuating educational disparities.