Embarrassment and Boredom – Positive Impulses in Acting Improvisation

MUSILOVÁ, Martina. Embarrassment and Boredom – Positive Impulses in Acting Improvisation. In Cognitive Futures in The Arts and Humanities, From 4E to 5E Cognition. 2024.

Základní údaje

Originální název

Embarrassment and Boredom – Positive Impulses in Acting Improvisation

Název česky

Trapnost a nuda – pozitivní impulsy v herecké improvizaci

Autoři

MUSILOVÁ, Martina

Vydání

Cognitive Futures in The Arts and Humanities, From 4E to 5E Cognition, 2024

---

Další údaje

Jazyk

angličtina

Typ výsledku

Prezentace na konferencích

Obor

60403 Performing arts studies

Stát vydavatele

Itálie

Utajení

není předmětem státního či obchodního tajemství

Odkazy

URL

Označené pro přenos do RIV

Ne

Klíčová slova česky

herectví; Dialogické jednání s vnitřním partnerem; improvizace; trapnost; nuda

Klíčová slova anglicky

acting; Dialogical Acting with the Inner Partner; improvisation; embarrassment; boredom

---

Anotace

V originále

The emotions of the character an actor is playing may not be the only ones the actor experiences. Alongside them, the actor perceives himself – concentration, bodily relaxation, ability to focus attention to the play and his playfulness and momentary creativity. K. S. Stanislavsky, for example, speaks of the actor's Sense of self and creative state, which needs to be awakened and developed. The paper will focus on two feelings that are generally evaluated as negative, namely the feeling of awkwardness and the feeling of boredom. Both of these feelings strongly affect sensory, motor, and affective systems and cognitive processes. The feeling of awkwardness can paralyse the actor's activity, but with increased body tension. The feeling of boredom dampens activity but reduces body tension. In the case of an active transformation of these feelings, the creativity of the improvising actor can develop. In the case of the feeling of awkwardness, it is the awakening of bodily perception, muscle/body memory and greater expressiveness that better communicates with the audience. For the feeling of boredom, it is the activation of the actor's attention to alternative goals, encouraging his creativity and authorship. On the example of written reflections of students of the discipline of Dialogical Acting with an Inner Partner (a specific form of improvisation; founded and explored by Prof. I. Vyskočil), the transformative power of feelings of awkwardness and boredom and their ability to awaken completely positive emotions of wonder and joy in the play will be shown.

Česky

Emoce postavy, kterou herec hraje, nemusí být jediné, které herec prožívá. Vedle nich herec vnímá sám sebe – soustředění, tělesné uvolnění, schopnost soustředit pozornost na hru i svou hravost a momentální tvořivost. Například K. S. Stanislavskij hovoří o hercově sebecítění a tvůrčím stavu, který je třeba probudit a rozvíjet. Příspěvek se zaměří na dva pocity, které jsou obecně hodnoceny jako negativní, a to pocit trapnosti a pocit nudy. Oba tyto pocity silně ovlivňují smyslové, motorické a afektivní systémy a kognitivní procesy. Pocit trapnosti může ochromit činnost aktéra, avšak se zvýšeným tělesným napětím. Pocit nudy tlumí aktivitu, ale snižuje tělesné napětí. V případě aktivní transformace těchto pocitů se může rozvinout tvořivost improvizujícího herce. V případě pocitu trapnosti jde o probuzení tělesného vnímání, svalové/tělesné paměti a větší expresivity, která lépe komunikuje s publikem. V případě pocitu nudy jde o aktivaci hercovy pozornosti k alternativním cílům, což podporuje jeho tvořivost a autorství. Na příkladu písemných reflexí studentů disciplíny Dialogické jednání s vnitřním partnerem (specifická forma improvizace, kterou založil a zkoumal prof. I. Vyskočil) bude ukázána transformační síla pocitů trapnosti a nudy a jejich schopnost probudit ve hře zcela pozitivní emoce úžasu a radosti.