2024
Proč zařadit pozici sociální pedagog mezi pedagogické profese?
KLAPKO, DušanZákladní údaje
Originální název
Proč zařadit pozici sociální pedagog mezi pedagogické profese?
Název anglicky
Why include the position of social educator among the teaching professions?
Autoři
Vydání
1. vyd. Brno, od s. 8 -17, 10 s. 2024
Nakladatel
MUNIPress
Další údaje
Jazyk
čeština
Typ výsledku
Učební texty pomůcky (vč. dílčích kapitol v učebnicích)
Obor
50301 Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]
Stát vydavatele
Česká republika
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Forma vydání
elektronická verze "online"
Označené pro přenos do RIV
Ne
Organizační jednotka
Pedagogická fakulta
Klíčová slova česky
Sociální pedagog; teorie a praxe vědního oboru; volný čas; tělesnost; globalizovaná věda; institucionální moc; sociální kritika.
Klíčová slova anglicky
Social educator; theory and practice of the scientific field; leisure time; embodiment; globalized science; institutional power; social criticism.
Příznaky
Recenzováno
Změněno: 28. 1. 2025 20:29, doc. Mgr. Dušan Klapko, Ph.D.
V originále
Cílem kapitoly je prezentovat argumenty, které se týkají sociálního problému spojeného s nezařazením pozice sociální pedagog mezi pedagogické profese v ČR. Ve výkladu jsou předloženy tři poznámky. První poznámka se týká problematiky institucionálního omezení oboru Sociální pedagogika a historického odkazu na vybrané osobnosti sociální pedagogiky. Druhá poznámka je zaměřená na efektivitu edukační interakce v podmínkách různých institucionálních prostředí. Třetí poznámka se týká prolínání teorie a praxe sociální pedagogiky.
Anglicky
The aim of the chapter is to present arguments that relate to the social problem associated with not including the position of social educator among the teaching professions in the Czech Republic. Three notes are presented in the interpretation. The first note concerns the issue of institutional limitation of the field of social education and the historical reference to selected personalities of social education. The second note is focused on the effectiveness of educational interaction in the conditions of different institutional environments. The third note concerns the interweaving of theory and practice of social education.
Návaznosti
| MUNI/A/1538/2023, interní kód MU |
|