2024
Didactic potential of „non-musealia“? Regime and treatment of study and auxiliary material related to the collection from the point of view of a museum educator
JAGOŠOVÁ, LucieZákladní údaje
Originální název
Didactic potential of „non-musealia“? Regime and treatment of study and auxiliary material related to the collection from the point of view of a museum educator
Název česky
Didaktický potenciál „ne-muzeálií“? Režim a zacházení se studijním a pomocným materiálem souvisejícím se sbírkou z pohledu muzejního pedagoga
Autoři
Vydání
MUSEA. Journal for museology, museum practice and audience, Graz, Universität Graz, 2024, 3061-0176
Další údaje
Jazyk
angličtina
Typ výsledku
Článek v odborném periodiku
Obor
60500 6.5 Other Humanities and the Arts
Stát vydavatele
Rakousko
Utajení
není předmětem státního či obchodního tajemství
Označené pro přenos do RIV
Ano
Kód RIV
RIV/00216224:14210/24:00137770
Organizační jednotka
Filozofická fakulta
Klíčová slova česky
muzeum; muzeálie; sbírkový předmět; studijní a pomocný materiál vztahující se ke sbírce; využití sbírkových předmětů pro edukaci; didaktický potenciál; muzejní pedagog
Klíčová slova anglicky
museum; musealia; collection item; study and auxiliary material related to the collection; use of objects for education; didactic potential; museum educator
Štítky
Příznaky
Mezinárodní význam, Recenzováno
Změněno: 31. 3. 2025 12:55, Mgr. et Mgr. Stanislav Hasil, Ph.D.
V originále
In addition to collection items, museums also curate a number of other objects, in the text referred to as non-musealia, which do not have the status of collection items, but are normally used by museums for exhibitions and educational activities. The study focuses on the environment of the Czech Republic and presents the foundations of legislative and methodical materials that provide for the treatment of non-collection items, or the so-called study and auxiliary material related to the collection. The research inquiry into Czech museum practice asks how the museum educators perceive the treatment of non-musealia and how they use them for educational purposes in their museums. It offers an insight into museum practice through three separate case studies – museums operating in the territory of Brno city.
Česky
Kromě sbírkových předmětů muzea spravují také řadu dalších předmětů, v textu označovaných jako ne-muzeálie, které nemají status sbírkových předmětů, ale muzea je běžně využívají pro výstavní a edukační činnost. Studie se zaměřuje na prostředí České republiky a představuje základy legislativních a metodických materiálů, které ošetřují nakládání s nesbírkovými předměty, resp. s tzv. studijním a pomocným materiálem souvisejícím se sbírkou. Výzkumné šetření v české muzejní praxi si klade otázku, jak muzejní pedagogové vnímají nakládání s nesbírkovými předměty a jak je ve svých muzeích využívají k edukačním účelům. Nabízí vhled do muzejní praxe prostřednictvím tří samostatných případových studií studií - muzeí působících na území města Brna.
Návaznosti
| AKTION 92p10, interní kód MU |
|